<p class="ql-block" style="text-align: center;">遇见春天</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春天来了，万物复苏，充满生机，正是孩子们感受自然、亲近自然的大好时节，不负周末好时光，小朋友们迫不及待的在群里分享和家人到周边踏春的喜悦，在家长朋友们的陪伴下，用心感受、发现春天的气息，收获了一堆的小惊喜。</p> <p class="ql-block">星期一一来幼儿园，就听到小朋友们叽叽喳喳的讨论声。</p><p class="ql-block">昱杭：“星期天妈妈带我和姐姐去松鼠部落找春天了，我还碰到了钱牧之了，太幸运了。<span style="font-size: 18px;">”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">牧之：“春天油菜花开了，全是黄黄的”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">翰翰：“春天来了，小树长出来好多嫩嫩的叶子，好可爱呀”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">珂珂：“我去凯凯光光看到好多郁金香开花了，但是看完花脸上就长小痘痘了”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">遥遥：“我们家还养了一些小蝌蚪了，我太喜欢春天了，等我明天带过来学校哈”。</span></p> <p class="ql-block">最美人间三月天，小朋友们走进春天，探秘自然，对春天有了许多新发现、新想法，并把他们的发现记录了下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">涂鸦进行时</p> <p class="ql-block">涂鸦初体验</p> <p class="ql-block">走出教室，孩子们在涂鸦区跃跃欲试，五彩的颜料，打开孩子们艺术的窗口，让他们最大限度的去自由想象，带给孩子无限的快乐和自由，他们用自己的方式想把春天的种种美好用自己的方式呈现出来。</p> <p class="ql-block">涂鸦，有点麻烦事</p> <p class="ql-block">在集体讨论时，老师把孩子们涂鸦创作时的照片和视频投放在大屏幕上，孩子们自我总结，把自己发现的“麻烦事”记录了出来：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“我今天画画时发现涂鸦区颜料色彩太少了，我想要画樱花，但是根本没有我需要的粉色。”</p> <p class="ql-block">“麻烦事”解决了</p> <p class="ql-block">“我发现颜料混合在一起会变色，我们可以一起做实验，调出想要的颜色呀。”</p> <p class="ql-block">在涂鸦过程中孩子们遇到问题时，老师会将问题交给孩子自己，他们通过不断尝试，在解决问题过程中去成长、进步。</p> <p class="ql-block">涂鸦再尝试：调色</p> <p class="ql-block">色彩感知是幼儿进行艺术学习的一个重要组成部分，幼儿对各种五彩缤纷的颜色充满了好奇心。</p> <p class="ql-block">明哲拿着水桶，在涂鸦区尝试起来“调色”游戏。</p><p class="ql-block">明哲说：“我们先把颜料倒在水桶里，然后将两种不同的颜料倒在另一个桶里，就会混成新的颜色。”</p><p class="ql-block">发现这个奥秘以后，他跟他的朋友们进行了反复的尝试。</p> <p class="ql-block">禹心：我用卫生纸和扭扭棒做了一只蝴蝶，用马克笔画了许多花纹，然后滴了一点水，黄色的颜色变成了金黄色，我又放了一点水，就变成了浅黄色。</p><p class="ql-block">千羽：“我用红色的颜料和蓝色的颜料调成了黑色”</p> <p class="ql-block">涂鸦区第三次体验</p> <p class="ql-block">孩子们在涂鸦区自由泼色、涂鸦，他们将调制好的颜色尽情的创作，上演了一场精彩的颜色大战。</p> <p class="ql-block">正涂鸦时，突然有小朋友发现了一群蚂蚁正在搬东西，于是一大群小朋友围了上去，大家七嘴八舌的议论着我：</p><p class="ql-block">“”蚂蚁看起来好像很忙的样子，它们去哪里？”</p><p class="ql-block">“它们在搬运食物，准备去春游或者野餐吧”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午室内自主活动时，小朋友用粘土做了许多的小蚂蚁在搬运食物去春游。</p> <p class="ql-block">后续我们将投放更多的游戏材料，探索更多的游戏区域，让我们一起期待孩子们带给我们更大的惊喜吧！</p> <p class="ql-block">本篇由2022年萍乡市基础教育小课题《 以绘本为载体开展幼儿创意美术的实践研究 》课题组供稿。</p><p class="ql-block">供图：张丽</p><p class="ql-block">撰稿：韩思萍</p><p class="ql-block">审核：张亚琳</p>