中青班踏上春季”快”车——唐山市丰润区教育局第三期中青班后期培训（34号学员）

丰登坞小学苏洪臣

带着梦想，带着嘱托，迎着初春的朝阳，踏春天的“快”车。 为进一步提升第3期中青班学员教育，教学管理能力，不断解放思想，开阔眼界，激发创新工作热情，按照教育局培训安排，2023年3月29日，第3期中青班学员赴丰南区名校（园）参观学习特色学校建设，零距离感受名校（园）的风采和内涵。此次参观学习由教育局人事科科长刘立冬领队，杜立侠、谷士军、徐小明三位老师带队。 班主任杜立侠老师临行前教诲、嘱咐我们：每个人都要带着一个虔诚的心，带着我们的问题去学习，学习过程中不露一点痕迹，彰显我们中青班成员的素质。 徐小明老师介绍一天的行程，并对参观的部分学校进行简单介绍。 行程安排 【上午】6：55前集结完毕，7：05出发8：30开始，实验学校（初中）（南门进出，8：40-9：20）——胥各庄小学（南门进出，9：30-10：10，另安排10分钟内学校建设微型讲座）——第一幼儿园（10：30-11：00）【下午】13：30开始，银丰学校（九年一贯制）（东北门进出，13：30-14：10）——王兰庄学校（九年一贯制）（14：30-15：00）——宣庄小学（15：30-16：00）。 总体感受 今天参观了花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品名校，真令人驻足，令人留恋。丰南这几所学校，校园环境幽雅，文化氛围浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从各功能室的精心设计，到读书角、植物园、科技长廊、墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了人文气息。校内有假山、喷泉、绿地、长廊赏心悦目。处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。跟着我们的足迹一起去感受一下吧！ 参观剪影 丰南实验学校以“致爱臻和至行达远”为办学理念，打造校园文化环境，学校设置了“六元四听一广场” 。 胥各庄小学本着“点燃孩子梦想、激发孩子潜能”这一宗旨，确立了“卓越•梦想”为学校核心理念，让“文化落地、理念生根”，让校园的一草一木传情、一墙一壁育人。学校设计了“五厅两阁四廊”的人文环境格局和“七园三路三景观”的生态环境格局，把校园打造成了学生五彩童年的百草园，让每一个身在胥小的师生都能享受到成长的快乐。 丰南第一幼儿园，建筑宏伟壮丽，设施配置一流，智能化系统逐步到位，形成了电脑网络系统、智能化音响系统、智能化通讯系统、多媒体投影系统等四大系统。园内设置劳动基地、沙池、迷宫、红色战斗基地，双人车等多种多样的大型玩具，适合幼儿身心发展，对启迪幼儿的心智有着不可或缺的作用。园内一步一景，花草相映，硬化亮化交相辉映，布局和谐科学，浑然一体，显示出浓厚的文化底蕴。 银丰学校是2004年由3所小学和一所初中兼并而成的九年一贯制学校，走进校园给人以“美”的视觉享受。走进银丰学校的校园仿佛走进了花园般的校园。我被华校浓厚的校园文化所深深吸引，感受着华校每一面会说话的墙，感受着他们在“活泼＋规范”、“优秀＋特长”的目标指引下的教育 “没有艺术的教育是不完整的教育”，“一个现代文明人一定是个有艺术修养的人”。银丰学校积极营造氛围，全面构建从物质到精神，从生态到生命的校园文化，提高学生审美愉悦感。学校充分构建墙壁文化：公共走廊内精心布置名人画像、名人名言、人文警示语，展览学生书画作品。使整个校园成为一本立体的教科书，视线所到之处，处处都带有教育性，生命气息在校园里的各个角落流淌。在有形无形中激发孩子们对美的追求与渴望，心灵也随之得到净化。 走进银丰学校，我们处处感到她洋溢着生命的活力，处处感到华校教育盈蕴的迷人魅力，校园建设生动美丽，课程体系丰富多彩，校园文化更令人叹服！ 王兰庄学校围绕核心理念“龙的传人传承龙的精神”打造“容和、谐天，福生，奋进”的校园文化环境。教育不但帮助学生获取知识和能力，更重要的是对学生进行传统文化、民族精神教育。民族强大，匹夫有责。教师和学生一起做龙的传人，传承龙的精神，发扬奋发开拓，诚信和谐，包容团结，无私奉献的精神，同舟共济，自强不息。倡导学生不仅要学习文化知识，更重要的是养成良好的意志，以能力培养为重点，继承和发扬中华民族同舟共济、自强不息的伟大精神，在意志、学习、技能等方面不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。 宣庄小学以党建示范引领三年行动为抓手，以“红烛育人，先锋引领”为主题，深入开展“立德树人党旗红”创建活动，创新党建载体，全面推进教育事业高质量发展。以“打造阳光校园培育四好少年”的办学理念，以基层党建示范引领三年行动计划为抓手，创新探索了“1224”工作机制：一个“品牌”明方向，两个“基地”见行动，两项工程提质量，“四类特色课程”促发展。 思考与收获 感谢组织为我们青年同志搭建了如此好的平台，让我们在工作之余有时间充电，在为期一天的现场观摩培训中受益匪浅，使我们看到了差距，同时也促使我们对自己提出更高的要求。大家利用中午休息时间交流探讨、深入思考，为自己学校存在的问题寻找解决方案。通过此次培训，我有以下的一些体会：1、硬件设施“催”向往几所学校的教学楼、教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。2.文化氛围“显”系统核心理念崇高立意凸显校园浓厚的文化氛围。各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，他们与课后服务相结合，丰富学生的社团生活，使每一名学生都有艺术特长，进一步提升学校的文化底蕴。各校的文化建设围绕核心理念非常的有系统。3.环境之“优”促发展走进丰南这几所名校园，他们主题突出、特色鲜明，学校建筑色彩斑斓，别具一格，都给人一种洁净优雅的感觉。他们的校园绿树、绿草掩映，喷泉、广场、长廊、教学楼，操场，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。4.精细管理“提”质量漫步在这样幽静文雅的校园里，你会感到学校的每个角落都是那么整洁得让人不可思议，似乎都蕴藏着一个个感人的故事。你想找一片落叶都很困难。在各校校长的引导下，我们边走边看，不由得内心产生一个疑问：如此温馨和谐、一尘不染、井然有序、严谨高尚，到底是怎么做到？带着疑问，我紧跟引导的步伐，边倾听边参观边录音。听了介绍，我才恍然大悟，学校的一切都浸润着吴校长的心血。她把常规、把平凡的事抓到了极至。正如她说的“我们要做就做到省级，不做到省级不罢休。”，另外，关于上放学学生的安全问题，他们不仅考虑了措时错峰的问题，还规划了学生行走路线，规范了学生的行为。从而达到四千多人的大校进出井然有序，短时高效、安全稳定的目的。“细节决定成败”、“思想决定行动，态度决定结果"，她处处关注细节，从对教师的要求，对学生的养成教育，有问题立即成立研究小组，不达目的不罢休把学校精心打造成了精品名校。作为一名主任，我深感自己责任重大。参观归来，让我看清了差距与不足。常言道"他山之石，可以攻玉"。我相信，只要我们坚持学习，把本职工作做细、做活、做实，许多事情我们可以做得更好。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。不负韶华，只争朝夕。让我们立即行动起来，多给学校工作建言献策，为学校的发展不懈努力。