<p class="ql-block" style="text-align:center;">安吉游戏——涂鸦墙</p><p class="ql-block">材料准备:</p><p class="ql-block">蜡笔，水色笔，颜料，</p><p class="ql-block">海绵印章，大小画笔，积木车，A4纸底图，8开画纸，牙刷，</p><p class="ql-block">过程:</p><p class="ql-block">8-9点——幼儿入园早餐</p><p class="ql-block">9点至9点30分——介绍材料，分享一些工具制作画视频，然后画游戏前计划图，计划图托班孩子不能分左右，教师用蜡笔标记左边框（下次可以用贴纸区分左右），提醒幼儿画在左边，接下来我们要去户外画画，她想画的人事物！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9点30-9点45上厕所，喝水，下楼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9点45-10点20把涂鸦区分成两个区，一组涂鸦墙，一组可以在桌子上涂色，或者用白纸画画，教师分成三组，一个老师负责材料区孩子正确取放材料和拍照，另外两个老师负责安全和引导孩子取放材料！中途通过姚老师指导，增加了画架区！</p> <p class="ql-block">10点20——10点35结束涂鸦，幼儿在一楼统一解便，保育老师和我上楼带孩子表征，小唐老师负责清理工作！</p><p class="ql-block">11点50表征结束</p><p class="ql-block">问题总结🌈:</p><p class="ql-block">好的点</p><p class="ql-block">1.这次的游戏材料的增加，孩子的注意力更集中，兴趣也更高</p><p class="ql-block">2.教师也更注重游戏前的引导，比如规则，和使用方法，而没有完全的交给孩子自由发挥！</p><p class="ql-block">3.幼儿们会互相观察，习得多种涂鸦方法，和按压颜料</p><p class="ql-block">4.玩的时间把控的还可以，幼儿上厕所环节和喝水都能安排好</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">问题点:</p><p class="ql-block">1.材料投放太多，孩子选择单一，更喜欢颜料，可能和第一次接触有关！</p><p class="ql-block">2.玩后老师很难收拾清洗，颜料被有的孩子压来玩耍，导致地面清洗不干净！</p><p class="ql-block">3.幼儿操作安全问题，用颜料时，有些孩子的脸上，头发上都有，最担心的是弄到眼睛里！</p><p class="ql-block">4.颜料涂在涂鸦墙上，颜色较淡！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">整改问题:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.涂鸦在整体的呈现前，需要细分环节，单独用颜料一次游戏活动，可以每个幼儿准备一个颜料盘，教会幼儿如何取放颜料，调色，清洗笔，换颜色，把颜料工具统一放一个位置，同样这一个点需要安排一个老师重点指导，孩子有基础后再放手！幼儿取放材料也不乱，先养成好习惯取放材料！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.水色笔和蜡笔可以作为一次来玩耍，老师提供大画纸，底图！当幼儿用材料的习惯和工具认识成熟后！再合并分成涂鸦区，涂色区和画架区！细分区也能更好培养一起收拾画后的清理！</p><p class="ql-block"><br></p>