<p class="ql-block ql-indent-1">绿柳轻扬，春风送暖，春天是放风筝的好时节。3🈷️10日，在尹老师、张老师和马老师三位老师的带领下，三年级的同学们进行了一次放风筝的活动。本次活动即发扬了我国民间传统文化，让孩子们感受春天的美妙和情趣，又丰富学生的课余生活，让学生与大自然亲密接触，同时这也是我们情境习作教学的一次运用。</p><p class="ql-block"><br></p> 筝春色，享童趣 <p class="ql-block ql-indent-1">在温暖的春光中，孩子们拽着风筝，迎着春风，欢乐的奔跑着，五彩的风筝，承载着孩子美好的梦想。</p><p class="ql-block"><br></p> 听指引，巧构思 <p class="ql-block ql-indent-1">3月15日，在三年级教室马老师对看图写话《放风筝》进行了习作指导，让同学们了解习作方法，写作顺序等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次习作指导的重点在于让学生多角度观察图片，将图片上的情景再现，让图画中的人“动”起来！除此之外，还要引导学生能够按照由远及近，由整体到局部的顺序观察，有序的将图片上的内容呈现！同时运用上多种修辞，让文章生动有趣起来。</p><p class="ql-block"><br></p> 笔尖落，成佳作 <p class="ql-block ql-indent-1">习作过程中，学生们书写认真，内容充实全面，把放风筝的过程同自己的亲身经历结合在一起，诞生了一篇篇佳作。另有一些同学将学到的写作方法迁移，运用到写乒乓球🏓️活动中。看，我们漂亮的书写，清楚工整！看，我们完整的叙述，再加上自己的想象，让整个画面栩栩如生，“活”了起来。一起为这些同学鼓掌喝彩👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次习作同学们收获满满，不仅是知识的收获，更多的是在实践中体会到语文的乐趣，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们每一位语文老师还会继续努力着，探索不同形式的习作模式，探索语文生活化的模式，真正做到让孩子们爱上语文，爱上习作！</p><p class="ql-block"><br></p>