<p class="ql-block"> 为了不断提升教师课堂教学水平和进一步提升教研能力，促进教师不断成长，学校于2023年3月31日开展了数学组公开课活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动，学校领导高度重视，教师积极准备。在教学中展现自己，在反思中提升自己，在评课中相互学习。</p> <p class="ql-block"> 郭婷婷老师讲授的是五年级第二学期《确定位置（一）》一课。郭老师对本节课设计合理，环环相扣。在教学过程中既锻炼了学生的观察能力，又提升了学生的数学思维能力。</p> <p class="ql-block"> 任佳榕老师讲授的是四年级第二学期《平均数》一课。任老师语言柔和，教态自然大方，以学生为主体，紧扣教学理念。</p> <p class="ql-block"> 王珂老师讲授的是六年级第二学期的《正比例》一课，王老师能够积极引导学生主动思考，大胆回答问题，学生们都能够融入到课堂学习中。所有新知识的生成都是循序善诱的自然发生，没有生搬硬套的灌输。</p> <p class="ql-block"> 郑红伟老师讲授的是二年级第二学期的《认识角（一）》一课，郑老师教学基本功扎实，教学中语言简单明了，开展的的活动生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 梁倩老师讲授的是三年级第二学期第五单元《有趣的推理》一课。梁老师以疑问导入，调动起学生的学习兴趣，引发学生思考，进而引出本节课的主题。梁老师紧扣教材，结合教学理念，引导学生们一步一步的发现推理的方法。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，每位听课老师认真听课，记录详细。课后服务组织大家评课。执教教师对自己本节课做简短的反思。其他老师各抒己见，畅所欲言，既肯定了课堂优点，也说出需要改进的地方和建议。通过探讨，老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学是创新的过程，而创新能力来自知识积累、经验积累和思维训练。此次公开课活动为全体教师创造了互相交流和学习的机会，相信通过不懈努力，我校的教育教学水平会更上一层楼！</p>