“分”与“数”的融合——记万泉镇新市小学《分数的意义》公开课

墨如其香

<p class="ql-block">  三月如歌,万物齐吟。这是一个繁花似锦的季节,也是一个播种美好希望的季节,更是一个孕育丰硕果实的季节。在这个春意盎然、鸟语花香的日子里,,万泉镇新市小学杜永泉老师和五年级(1)班的学生给大家带来了一节精彩数学课——《分数的意义》。</p> 课堂风采 <p class="ql-block">  上课伊始,杜永泉老师让学生测量黑板的长度,从而引出分数,随后让学生了解分数的产生,渗透数学文化。接着就从学生已经学过的把一个物体平均分入手,让学生通过画一画、分一分一个物体(一个长方形、一个圆)活动来理解分数的意义,学生学习的热情极高,在动手画一画、分一分中理解了分数的意义。</p> <p class="ql-block"> 教师趁热打铁出示分糖果的活动,让学生再去探讨如何去分,怎样表示这样的一份、二份、三份等,学生经过思考,采用除法、画一画,圈一圈的方法从而更深层次去理解分数的意义</p> <p class="ql-block">  学生们在杜老师的设疑中探究突破,积极回答!更加深刻地理解与掌握了本节课所学内客!</p> 听课评议 <p class="ql-block">  课后组织全体数学教师集中评议,老师们肯定了本课的精彩!——让学生在操作中认识分数,探究分数,理解分数的意义。但也有不同的看法,如岑老师提出的不同的操作法:“将圆让学生通过画一画来平均分成4份,改为让学生通过‘折一折’的方法更容易实现平均分。”得到一致认可。</p><p class="ql-block"> 每一次的教研活动,都是在提升,期待下一次的精彩!</p> <p class="ql-block"> 万泉镇新市小学数学组</p><p class="ql-block"> 2023年3月31日</p>

分数

学生

万泉

镇新市

画一画

平均分

意义

老师

理解

杜永泉