绽放劳动之花，遇见美好成长 ——记小留镇中心小学劳动基地实践活动

小留镇中心小学

劳动

学生

实践

我校

基地

浇水

收获

师生

课外活动

学校

　　《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

　　为进一步贯彻落实立德树人根本任务，加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力和吃苦耐劳的优秀品质，我校上学期创造性地开设了一系列劳动教育课程，开辟出来劳动实践基地，让学生们进行生态种植，体验农业生产劳动。

浇水、除草，期待你们快快长大。

　　本学期开学，我校对原来的劳动基地进行了规划、调整，在校园内开垦了一片田地，作为学生的劳动实践教育基地。

　　在学校的精心筹划下，2023年春我校劳动实践基地正式开耕。师生们准备工具后，开始热火朝天地整理土地。在劳动中收获快乐，在劳动中学习知识。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，第二课堂是同学们成长的必修课”。为此，我校1—5年级每个班级分得了自己的实践基地，各班班主任带领着自己班的小将们就利用课外活动时间积极投身到了自己班级所分的“自留地儿”中，开启了“开荒”模式。几个课外活动后，“荒地”变成了“沃土”,每块土地都有了他们的“小主人”。

　　在“开荒”过程中，干点力所能及的事，培养“共担共享”意识。

　　在劳动实践教育的过程中，学校千方百计给同学们创造劳动实践条件，并进行指导性学习。全校师生同心协力，共同劳动。翻土、撒种、浇水，每个人都在为收获认真劳作。“劳动创造美好生活”的理念深植于每个师生心间。

教师们抓住机会在学生中弘扬劳动精神，引导学生在劳动中明白事理、养成习惯，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

　　新的劳动基地中，浇水、播种，师生们干的热火朝天。

原来的劳动基地里，四年级孩子去年种下的蒜苗已到了收获的时候。

　　有的刨，有的摘，有的捆，虽然满头大汗，学生们的脸上始终洋溢着收获的喜悦。

　　学校门口义卖，受到了家长和社会的广泛认可，不一会儿，新鲜蒜苗售空。

　　学生们用劳动换来的成果，全部捐赠给了学校的贫困学生，他们感到非常的自豪。

　　劳动是辛勤者的勋章，是建造历史的砖瓦，是幸福生活的源泉。今后，我校将进一步坚持基地建设，突出实践教育和体验育人，将劳动实践与学科教学相结合，努力实现德、智、体、美、劳相互渗透、融合，促进学生全面、健康的发展。