<p class="ql-block"> 对于综合区的自主游戏老师心中有些胆怯的，孩子的游戏有挑战性但也有一定的危险性，老师会害怕孩子受伤，老师会害怕意外事件。面对这样那样的担心，我们来到了综合区。快来看看孩子们的表现吧！</p> <p class="ql-block">观察区域：综合区</p><p class="ql-block">观察幼儿：刘沛林、华宸浩、陈庆耀、董家旭等。</p><p class="ql-block">观察教师：王延茹</p> <p class="ql-block"> 开始玩，老师先是把综合区的主材料进行投放，让孩子对材料进行认识和熟悉，在搭建梯子和架子时，孩子的力气也是有限的，有的搬不动，针对这样的问题，我们还是让孩子在综合区慢慢的进行适应。先让孩子学会合作搬木梯和长板等，再让孩子学着搭建。中班孩子有了合作意识，但是不强，有了一定的安全意识，能够判断自己什么敢什么不敢，前期的认知让孩子有了初步合作搭建的意识。</p> <p class="ql-block"> 初次玩综合区，孩子们的胆量很小，在走长木板是没有敢平稳的站在上面走的，所有的小朋友都在爬着向前走。</p> <p class="ql-block"> 经过了两天时间的熟悉，看到孩子的攀爬和胆量有了一定的进步，我们又向综合区投入了软垫和轮胎🛞。</p> <p class="ql-block"> 可能孩子对垫子有一定的安全感，刘沛林有了敢在搭建好的木板上行走的勇气，真是又一次的突破哦！往常都是坐在上面爬着向前进。</p> <p class="ql-block"> 华宸浩想要轮胎和长木板结合，可是差点受伤，可能他没有预测到危险性这么大，差点压到旁边小朋友的手。担心害怕的他只好坐在轮胎里玩。他本来胆量比较小，遇到危险的东西会退缩。</p> <p class="ql-block"> 相信每个班总有那几个孩子胆量大，愿意挑战，喜欢有探索性的游戏。</p> <p class="ql-block"> 游戏开始，郭龙轩小朋友就开始进行自己搭建，他的力气很大，能够自己搬动木梯和板子。搭建中遇到了一个问题，另个架子中间的木梯没有办法安全的卡在卡槽里，孩子清楚的了解到之前老师引导每个木梯和板子上都有小嘴巴，一定要让小嘴巴卡住，如果卡不住就会很危险。有可能会摔倒小朋友，郭龙轩小朋友就是记住了这一点，能够一直坚持的做这件事情。可是自己的力量再大也是有限的，怎么推动安吉箱都不动，只好来回的调整木梯，可是这样根本无效。陈庆耀小朋友看到了，来帮忙调整，不一会两人把木梯卡好了，这样小朋友们能安心的玩了。</p> <p class="ql-block"> 木板和轮胎结合后，孩子们发现了跷跷板，通过跷跷板的游戏，孩子们想到了比较轻重的科学小实验，当一个小朋友和另一个小朋友坐上去是平行的那么证明我们两个人是一样重的</p> <p class="ql-block"> 从中想要让自己的一头更重，就要加人。越重的一方就会越向下沉。</p> <p class="ql-block"> 这样的游戏引起了很多小朋友的喜欢，于是都想来尝试，想要让木板跟跷跷板一样，必须要下蹬地板，向上给力，两个人交互进行，这样跷跷板就会一高一低的跷起来。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们玩的越来越开心，突然发现，谁的那一边短，谁的那一就会高，说明重心向中间靠了。</p> <p class="ql-block"> 想让跷跷板更加的稳固，郭龙轩小朋友向木板上面放了个轮胎，但是两边的距离不一样，轮胎还是不够牢固的压在上面。这样的探索失败了。</p> <p class="ql-block"> 有了垫子的投放，孩子们就敢高处向下跳了，发现大多数孩子高一米向下跳时会扶地板，或者跳到垫子上会不稳，总是有种想要翻一个跟头的感觉，孩子关于这方面还需要多加练习。</p> <p class="ql-block"> 关于孩子对轻重的比较，我们回到教室进行了讨论，孩子进入区域里，会用积木进行比较轻重。</p> <p class="ql-block"> 益智区我们还投放了关于比轻重的衣架来测量物体的轻重，孩子们测量的物体可以用记录表的形式进行记录。</p> <p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block"> 在综合区孩子需要探索和锻炼的东西还有很多，这是一个很漫长的过程，我们班孩子年龄小一些，肢体动作的灵敏性发展的也比较慢，想要在这个区玩的好，孩子大肌肉的发展是必须要加强的，在拍球和体育活动时多加一些大肌肉的灵活度的练习，同时在生活活动或者区域活动中多加强孩子们的合作意识，例如：建构区一起搭建、拍球两人相互传球等等，增加合作性的游戏。在后期我们会慢慢的增加综合区的玩具，让孩子不停的去探索和挑战，相信有更新奇的发现</p> <p class="ql-block">投稿：王延茹</p><p class="ql-block">编辑：王延茹</p><p class="ql-block">审核：刘金花、贾彦晖</p>