培训赋能奋辑前行

绿云

春日成长正当时，烟花三月下南通。阳春三月，我们实验小学白慧梅、赵向梅和张静三位老师赴江苏省南通市参加宝鸡市2020年省级教学能手高级研修班。此次研修班由宝鸡市教育局主办，宝鸡市教育学院、全国中小学继续教育网承办，来自宝鸡市的60余名省级教学能手一起相聚南通，开启为期一周的学习提升之旅。 理念先行，专业引领 　　此次培训邀请了江苏省诸多一线专家为我们深入浅出地进行了一场思想的洗礼。一场场专题讲座，让我们更加深刻的理解，在核心素养的理念下，我们更加应该追求课堂的价值，教出学科的美感，让学生向美向善，教出学科的哲理，让学生有所感悟，教出学科的多元，让学生个性发展。让儿童伸展生命的灵性，赢得生命的尊严，展现生命潜能，获取生命欢愉。听了专家的讲座，让人如沐春风，如饮甘霖。 观摩教学，浸润课堂 　　我们走进了南通师范第二附属小学，在那里我们现场观摩学习了通师二小真实的课堂，不论是老师以生活展示情景，或者用生动的语言描绘故事情境，或是以有趣的游戏图画再现课堂情境，还是以音乐渲染情境，整个情境教学都让人记忆深刻。那里有情境教育的创始人李吉林老师，走进了情境教育研究所，了解情境教学，情境教育，情境课程，情境学习的架构内涵。我们还走进了南通市玉跃龙中学、南通师范第一附属小学幼儿园，那里的心理教育课、园所的特色和课程校园文化建设，都让我们不禁感叹，校园的每一个细节都是关注儿童的发展以文化育人，让孩子们在轻松，愉悦，自由的环境中得到生命的舒展，那才是生命最美的姿态，那才是教育最美的样子。 同伴研讨，碰撞提升 研讨很热烈哦 　　每次专家讲座结束之后，都有学员和专家开展交流讨论，“走近童心，我们有什么方法、途径？”“如何进行教育教学研究？”“科研论文的选材立意如何确定？”等等。还有小组讨论交流:如何有效落实新课标教学理念，改进课堂教学质量？关于课堂教学，你有什么优化策略？学习了基地校，你有什么收获？……我们和同伴们一起讨论，思维的火花在碰撞，教育的理念也在潜移默化中更新，关于课堂教学的方法也渐渐明晰了。学最好的别人，做最好的自己。 笔记很认真哦 我们的体会 　　何其有幸，来到通州。身处于中国教育最发达的江苏地区，浸润于中国教前沿的教育氛围中，亲耳来听专家讲座，亲眼来看真实的教学活动，亲身感受教育细节，满满的收获，深深的思考。 其中褚嘉耘专家的走向童心，让我记忆深刻。孩子抬头美美想象，传出哇哇的叫声，捍卫自己的思想，敢于质疑与批判，骑在巨人的肩膀上飞翔，多么美好的课堂。在这样的课堂里，孩子们伸展生命的灵性，赢得生命尊严，展现生命潜能，获得生命体验欢愉。是呀，这才是应该是语文课堂最美的模样，是我追求的理想课堂。 春耕不辍，春景不歇，在导师专家的引领下，在同伴的相互影响下，我将一路成长，一路惊喜，走向自己的美丽。 ——赵向梅 　　短暂的南通培训之旅很快结束了，回首此次培训，几多兴奋，几多开心。兴奋的是忙碌的工作之余难得有这样宝贵的学习机会，兴奋的是我们将在异地他乡度过美好的一周。 本次培训通过聆听5场专家讲座和3次进校观摩，让我对一名好教师的定义有了更深的认识。开班仪式上，王聪才华横溢和出口成章的发言让我感觉到了一名老师的魅力所在，王局长的讲话让我明白了此次学习的方向和作为一名省级教学能手肩负的责任，许卫兵老师的《用新课标理念引导教学改革》让我明白了结构化整合和对学生思维启发的重要性，朱唤民老师的《拥抱高质量教学》让我知道了什么课才是一趟真正的好课，南通市第二附属小学的三堂示范课让我看到了我们学生的表达能力和思维方式力和南通学生的差距，跃龙中学胡健校长幽默风趣的报告让我了解一个校长的办学智慧和以身作则的重要性，褚嘉耘老师的《在守望童心的专业发展道路上走得更远》让我明白了走进儿童心里和走进他们的生活的重要性，郭志明老师的《课堂优化，在核心素养下旗帜下》解答了我教学中遇到的很多疑问。 本次培训，可谓收获颇丰。感谢市局给我们这次学习机会、感谢继教网老师细心周到的服务组织，感谢南通让我们切身体验了中国前沿的教育氛围，我们将学以致用，辐射引领，继续前行。 ------白慧梅 　　“中国教育看江苏，江苏教育看南通。”对南通教育早有所耳闻，这次能近距离亲密接触到南通教育专家、名校教师、课堂、教育教学何等有幸！ 这几天听了许老师、朱老师、郭老师等专家的专题讲座，心情澎湃、感触良多。 郭志明老师讲座中既有对民族命运仰望星空般地思索，又有脚踏实地的深厚历史人文积淀，更有对我们老师的殷切希望，因为祖国的未来——孩子要靠我们去启迪。我忽然感到一种沉甸甸的责任。 我们参观了南通师范第一附属幼儿园、第二附属小学等学校，我深深地感受到用儿童的的视角看儿童，才能真正走进儿童。老师和孩子们一起玩、一起游戏，他们致力打造智趣课堂。从儿童角度出发，课堂让孩子喜欢，想办法让学习变得有趣，让学校变成孩子喜欢的乐园。细思课堂上孩子们的精彩绝不是偶然。我们都需要真正的站在孩子们的角度话教育，追求充满趣味、灵动、智慧的课堂，力求“美美地想，乐乐地做，天天有进步。 此次南通之行收获颇丰，更需静心沉淀，内化于心，将其活学活用，促进自己的进一步成长。 ——张静 　　培训虽短，学无止境，我们将以此次学习为契机，内化于心，外化于行，不断提升自身的专业素养，积极大胆地运用到教育教学实践中，并引领、带动、辐射我校的教育教研工作，让培训赋能，激活课堂，为学生成长助力。