<p class="ql-block"><b>总 监: 王 劭</b></p><p class="ql-block"><b>审 核: 张国全 程小珠</b></p><p class="ql-block"><b>编 辑: 高芳玉</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一次专注特色角度的现场诊断</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一次构建规范教育共同体的实践</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 为充分发挥海南省卓越校长工作室的示范引领和辐射带动作用，促进工作室成员学校共同发展，提升工作室成员校长的办学理念和专业化水平。2023年3月31日，海南省小学卓越校长吴欣工作室全体成员在吴欣校长的带领下，赴五指山市番阳中心学校开展入校发展性现场诊断研修活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">💫活动安排💫</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 🌿上午 🌿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 观摩课例: 张迎雪老师在录播教室执教六年级语文《12.为人民服务》一课；执教班级:六(2)班。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 观摩课例: 卓兰清老师在五(2）班教室执教五年级数学《2和5的倍数的特征》一课；执教班级:五(2)班。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 随堂参观非洲鼓教学与体育、美术常规课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:22px;">了解学校特色课程建设情况，查阅学校教学常规材料。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:22px;">召开教师座谈会，了解学校特色课程情况。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 吴欣卓越校长工作室成员张国全副校长分别从:学校课程建设背景、学校办学理念与办学特色、学校课程愿景与指导思想、学校课程建设的整体框架结构等方面对“一棵树课程”建设规划情况进行汇报。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 🌿诊断反馈🌿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 赖秀龙博士对数学课堂教学、学校各项材料查阅情况进行反馈，并一一给出了很有建设性的建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 吴欣校长对听取语文课例进行反馈，结合自身的教育教学经验，给出了专业建议，强调了课堂教学应在“实”上下功夫。并对我校特色课程的规划与实施进行针对性的指导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 🌿下午🌿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 赖秀龙博士专题讲座:《驻校诊断:学校办学水平的评估与持续改进的效果》。讲座从学校领导管理能力、学校各部门管理、教学、教科研与常规管理实施细则等方面进行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 王劭校长给予吴欣校长以及工作室团队衷心的感谢！他表示通过本次入校诊断活动，帮助我校发现问题，专家们提出的诊断整改建议，能够帮助学校今后更好地发展与建设，进一步提升校长的专业能力与管理水平，并促使学校更优质快速地发展。</b></p>