【家园共育】“携爱同行共赴成长”——明珠幼儿园2023年春季家长会

孟红艳

遇见，是故事的开始 成长，是故事的延续 老师们带着真诚家长们带着憧憬共赴一场关乎孩子的约会 教育是一场美丽的邂逅，不光见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，帮助家长树立正确的育儿观，真正达到家园携手共同培育孩子的目标，托县明珠幼儿园于2023年3月31日下午召开了新学期家长会。 家长会前的环境打造，每个班级都各具特色，老师们把签到牌与班级环创的元素融为一体，别具心裁地把室内外环境打造得温馨又美观。 家长会以游戏贯穿，充满趣味的花样游戏让家长们瞬间回归童真。在这样一个轻松、愉悦而又热烈的氛围中，家园之间形成了一条无形的纽带，拉近了彼此的距离，相互间并不熟悉的家长们也因游戏而展开交流。家长在游戏中感知孩子玩中学，学中玩，生活化、游戏化的学习方式，树立正确的教育理念。 针对不同年龄段幼儿的年龄特点，在会前进行了家长会研讨，确定家长会的主题及内容。 对于小班的孩子来说，这是一次脱离家长的“成长旅途”，面对全新的环境他们充满好奇的同时也感受到了紧张和焦虑。小班的教师从班级情况、一日活动流程向家长们进行详细介绍，让小班家长对幼儿园保教工作有了更为清晰的认识，并引导家长朋友们多关注幼儿自理能力的培养，养成终身受益的好习惯。 　　中班是幼儿园中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。针对幼儿已有一年在园生活经验，中班教师详细地向家长介绍幼儿年龄特点和本班级情况，阐述了本学期幼儿培养目标及家园配合等工作，并从行为习惯、规则意识、能力培养等方面给家长们提出指导建议，希望多给幼儿创造自己动手体验的机会，促进家园达成共识，让教育同步更有爱。 大班老师以培养幼儿良好生活和学习习惯为主要目标，从知识、技能、学习品质、情感等几个方面，给予了一些切实可行的建议。结合大班特殊过渡期，向家长们说明幼小衔接的重要性以及幼小衔接的教育观念，引导家长科学对待幼小衔接，合理安排幼儿一日生活。 为了更好地总结我园工作的新进展和新经验、发现我园工作的新现象和新问题,了解家长对我园各项工作的满意程度,以便今后更好地改进工作,提高我园的保教质量和办园水平。我园进行无记名家长调查问卷活动。 家长会的意义在于它给家长与老师搭建了更好的交流平台,通过这个平台，相互进行交流沟通。因此本次家长会安排了优秀家长发言，通过经验分享，使家庭教育资源得到最有效的共享。 教师设计了不同的主题活动，如“我眼中的孩子”、“我有悄悄话想说”、“成长寄语”等，旨在传递爱的声音。 家长会是一次家园携手、理念共建的过程，是一次家长与老师共同为孩子的成长出谋划策的过程，是一次家园相互学习、相互影响的过程，更是一次合作学习、合力同行的过程，相信通过此次的家长会，一定能进一步优化家园共育，为教育合力打下坚实基础。 愿我们心中有爱，眼中有光，向着阳光，同心携手同行，共赴幼儿的成长。