趣玩沙池——固河镇中心幼儿园小二班户外沙池区观察小记

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玩沙子是孩子的天性，孩子玩沙子有很多优点。在玩沙过程中，通过堆沙、铲沙、触沙等方法，锻炼手部肌肉，提高身体素质。从托班入园以来，我们在沙池区已经持续了很长时间的游戏，每个小朋友在沙池区里都有不同的精彩。 观察对象:华富阳幼儿分析:阳阳在班里是一个聪明的小朋友，从入园以来一直是老师小朋友们学习的榜样，他聪明伶俐，外向活泼，有自己的想法，善于表现自己。尤其是在自主游戏中，他总是能发挥自主性，自发的进行创造性游戏。在沙池区，总是能够看到他用挖掘机沉浸式“挖河”的场景😃 挖掘机现身——寻球大战 　　这个视频拍摄于开学初，托班幼儿年龄较小，游戏比较无目的性，有时老师会引导幼儿进行游戏，今天鑫鑫老师和小朋友们玩了一个“寻宝”游戏，他把乒乓球藏在沙池里，请小朋友们来寻找宝藏，于是六六和阳阳为一组，六六选择了小耙子，而阳阳则选择了用挖掘机一直在挖，他换了很多地方寻找“宝藏”，终于在他的不懈努力下找到了“宝藏”。 开沟引渠 　　今天的游戏中老师为小朋友们打开了水管，自来水喷涌而出，小朋友们商议，挖一条长长的河，起初阳阳选择了用挖掘机来挖河，但是后来他发现由于水流过快，挖掘机挖河的速度跟不上水流的速度，于是他选择拿起了小铲子担当主要劳动力，让他的好朋友国昊拿起挖掘机，两个人配合，在挖河的过程中，他发现水流的速度与沙土的高低有关系，于是他开始尝试将沙子挖的更低，让水流流的更快。 脱模大战 　　小朋友们的开工引渠工程结束之后，一条小河就呈现在了我们的面前，小朋友们开始进行着不同的游戏，阳阳也在用不同形状的模具来进行尝试。 　　他先是选择了一个小熊模具来进行尝试，但是他发现当泥沙填满小熊模具之后，却没有脱模成功。 　　第二次他又选择了一个大的模具，里面填满了泥沙，但是他却不愿意再次去尝试进行脱模，此时教师介入引导他扣一个小熊，但是他却迟迟没有行动，而是嘴里一直在说着这里面有泥巴。 　　直到收玩具之前他还是没有尝试成功，但阳阳是一个不会轻易放弃的孩子所以他再次进行了尝试，这一次他选择了混有泥和水的沙子，放到了模具里，并且在盛满之后又用铲子将沙水磨平，在脱膜的过程中轻轻的完成，最后一次成功，阳阳露出了欣喜的表情，忍不住向老师分享他的成果，孩子在游戏中的幸福感也由此获得。 争执 　　经过小朋友们的不懈努力，大河变得越来越流畅，河里的水也在不断的增多，水流的速度也是比较快的，阳阳发现水流速度有点快，前面的河已经到了尽头，于是他拿来了一座小桥，放到了小河的拐角处。 　　见河马上就要到了尽头，于是阳阳又拿来挖掘机继续挖河，这一次他选择把挖到的土都倒进了翻斗车里。正在他沉浸式挖河的时候，李佳乐小朋友端来了泥水冲了冲翻斗车，但却遭到了阳阳的拒绝，但是过了不久，李佳乐又端来了一些泥水，这一次他带上了小伙伴彤彤，又一次遭到阳阳的拒绝，吓得她们赶紧跑走了，第三次两个小女生又将泥水倒在了翻斗车的车头上，这一行为也彻底激怒了阳阳。小伙们的战争眼看就要爆发，但是两个小女生仍然持续之前的行为，阳阳显得特别的着急，边查看自己的翻斗车边说到:“翻斗车走不动了。”为了防止她们再将水倒到翻斗车上，他给她们找了一个小瓶子，让他们把水倒到瓶子里，然后洋洋用瓶子里的水清洗了轮胎，这个时候他的态度有一点缓和，和小伙伴交流到我让你们清洗轮胎，而小伙伴也非常的配合，继续去端水，帮助阳阳将翻斗车的轮胎清洗干净。 　　游戏中可以看出孩子们之间发生了争执，尤其是阳阳在面对其他小朋友打扰自己的游戏时，从最开始的发怒，到后来想到解决策略，再到最后三个人共同完成一件事情，可以看到在游戏中孩子的解决问题能力、沟通能力都得到了发展。 小结 　　在之前的游戏中，我对于托班幼儿的游戏期望值比较低，认为只需要确保安全即可，并没有关注太多游戏过程，但是通过最近一段时间对阳阳小朋友的记录，发现只要给孩子充分的、自主发挥的空间，孩子就可以有自己的想象，自己的创意，会在和伙伴的交流与沟通中形成良好的品质。他会想办法将模具脱模，想办法和好朋友协商沟通以达到自己的游戏目的，会通过实际操作发现沙子漏下的速度与颗粒的粗细有关等等，所以这就对老师提出了要求，不仅要成为善于观察型的教师，更要做到给孩子留出足够的空间、时间，当幼儿之间发生争执的时候，不要着急去阻止，而是静下心来慢慢观察，也许会有不同的发现。 编辑:王丽审核:刘金花贾彦晖