<p class="ql-block"> 根据寿光市教育系统党风廉政暨师德师风建设“百日提升行动”动员大会具体要求，洛城一中党支部聚焦党风廉政和师德师风存在的风险点，以“百日提升行动”为着力点，抓落实、深剖析、促提升。</p> 提高认识再学习 <p class="ql-block"> 学校党支部组织级部小组认真学习讨论党的二十大报告和习总书记关于教育思想的相关论述，深刻领会党的二十大精神内涵，牢牢把握正确的政治方向，全面落实好立德树人根本任务。根据《寿光市中小学教师师德不良行为负面清单（试行）》等相关文件，引导广大教师人人熟知师德要求，人人恪守师德规范。开展警示教育、作辅导报告等形式，树立好干部教师的规则意识。</p> 聚焦问题再剖析 <p class="ql-block"> 建立“学校工作重点风险清单”“岗位责任风险清单”“个人思想行为表现风险清单”三张清单，针对问题意识不敏感、学校管理不精细、工作敷衍应付等缺点不足和短板列出清单，严明红线、底线，制定整改措施，确定完成时限和目标达成度。着力聚焦干部教师以教谋私、无据上访、个人私德、办公考勤、规范教学等问题，明晰发力方向，疏通堵点难点，刀刃向内推动活动向纵深开展。</p> 岗位职责再压实 <p class="ql-block"> 结合学校工作实际，党支部全员参与、分工负责、做好监督，组织全体教职工起底式问题大排查，切实把问题风险排查到位，筑牢爱岗敬业职业操守。建立师德师风建设常态化机制，签承诺、作宣讲、抓落实。动员干部教师立足工作实际，提高工作效率；坚守廉洁初心，严守纪律规矩；关注特殊群体，提高服务意识；做好一岗双责，关注师生安全。</p> 凝心聚力再出发 <p class="ql-block"> 建立动态跟踪问效机制，开展对存在问题的再认识，确保学校管理和个人问题自查自纠自省，互查互纠互助取得阶段性成果。建立问题首遇制度和解决预案，把问题解决端口前置，责任担当关口前移，推动各类问题早发现、早解决。建立家长开放日、校长接访日等常态工作机制，倾听群众呼声，回应群众关切，做到以“群众满不满意”为标准，以卓有成效的教育教学工作让学生受益、家长满意、社会认可。</p> <p class="ql-block"> 编辑:张文峰</p><p class="ql-block"> 校版:潘玲玲</p><p class="ql-block"> 审核:王建辉</p><p class="ql-block"> </p>