八年级《综合性学习：古诗苑漫步》听评课活动简报

张武斌

学习

古诗

八年级

执教

张老师

小组

综合性

语文

成果

学生

2023年3月30日，白水县田家炳实验中学八年级语文组进行了听评课活动。

这次活动，执教老师是张武斌，执教内容是八年级下册的《综合性学习：古诗苑漫步》，执教班级是八年级十一班，执教课次是第三节，参与听评的老师有五位。

这节课主要是进行各学习小组对古诗开展的综合性实践学习成果的展示和交流活动。

之前，张老师组织学生学习了课本中《综合性学习：古诗苑漫步》的活动建议，并安排、指导学生分小组开展相应的实践活动，要求积极行动，紧密配合，各显其能，追求成果。在各小组上交成果后，张老师进行了审核和指导，要求进一步完善，并就课堂集中展示和交流的方法与注意事项进行了点拨。

课前，张老师再次收集了各小组的实践学习成果，审核修正后，利用希沃白板制作了执教课件。

课堂上，张老师是“主持人”“导演”，各学习小组负责展示的学生是“朗诵者”“讲师”“书法家”“画师”“歌手”“主编”等。学生们有的声情并茂诵古诗，有的别出心裁品古诗，有的分门别类辑古诗。各学习小组对自己的成果进行了主题鲜明、形式多样、生动形象、灵活巧妙的展示和交流。

课后，八年级语文组的老师们对这节课进行了评议。各位听课老师都谈出了宝贵的意见，提出了有效的建议。

语文综合性学习主要有以下特点：综合性、实践性、开放性、探究性和自主性等。从学生们的学习成果和展示交流活动中可以看出，张老师执教的这个以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习具有相应的特点，取得了良好的效果。存在的问题是个别学生在实践学习中参与度不高。究其原因，一方面是小组督促、鼓励不力，另一方面是学生本人惰性重、不自信。

语文综合性学习作为一种全新的课型，它在教学理念、教学方式、评价方式等诸多方面为语文教育开辟了一个新的教学领域，为学生个性化的全面发展创设了一个良好的环境空间。八年级语文组的老师们一定会加强实践研究，继续深入探索。

老师们专注听课、观课。

老师们认真评课，议课。

学习小组成果单和部分成果。

小组课堂展示交流。

希沃白板课件截图。

张老师执教。