<p class="ql-block"> 为了更好地帮助教师理解海南国际旅游岛少儿英语语音板块教材编排与设计意图，理清教学设计的思路与实施路径，提高教学的精准性与实效性，提升教学质量，海口市教育研究培训院在椰博小学举办了海南国际旅游岛少儿英语语音板块教材教学专题培训活动。</p> 活动开场 <p class="ql-block"> 本次活动由海口市教研员符玉丽老师主持，活动初始符老师发表开场感言，欢迎各位老师的到来，并简述本次活动的内容：</p><p class="ql-block">1、各位老师观摩两堂课</p><p class="ql-block">2、共同交流研讨观摩课程</p><p class="ql-block">3、微讲座</p> 课标引领 践行课堂 <p class="ql-block"> 课例一内容：二下Unit2 Do you like carrots？ Phonics</p><p class="ql-block">执教老师：王玮（海口市琼山区文庄一小）</p> <p class="ql-block"> 在课堂上，王老师用她扎实的基本功和妙趣的课堂给我们展示了生动精彩的一课，不仅设计环节紧凑相扣，还用创编的情景party time激发学生的兴趣，从充足的拼读巩固到趣味的头脑风暴，孩子们专注且积极，教学效果良好。作业布置上设计了分层作业，让学生自己去选择适合自己的作业。必做题、选做题、挑战题…王老师用她富有热情的语音点燃了孩子们，也点燃了我们对语音课堂的新认知。</p> <p class="ql-block"> 课例二内容：二下Unit2 Do you like carrots？ Phonics</p><p class="ql-block">执教老师：邓惠丹（海口市椰博小学）</p> <p class="ql-block"> 邓老师的语音课上，引导学生感知字母发音，带领学生拼读单词，读绘本故事，引导思考，拼音、听音、跟读等活动，引导学生自主学习，合作探究，发现语音规律，注重培养学生的拼读能力和思维品质。</p> 课例点评 <p class="ql-block"> 课堂评价：展示课后，由教研员梁秋敏老师给予了点评，指出在基于核心素养下的语音教学里，第一堂课以韵文为载体，创设情景以party time 去找朋友，并且注意新旧知识点的衔接，设计学习环节能由浅入深，操练环节也由易到难，十分有梯度。</p><p class="ql-block"> 第二堂课以绘本为载体，清晰的教学思路和巧妙的教学设计，在课堂上充分调动了孩子们对语音课学习的积极性。她通过课堂活动设计将绘本与主教材内容自然衔接，拓展教材内容，并进行迁移创新。但是缺少情境设置，可进一步优化。</p> 专家讲座 领悟智慧 <p class="ql-block"> 符玉丽老师结合2022版新课标，针对当前小学英语语音教学存在的主要问题，结合自己平时教研过程中的多个案例，以及今天的2堂课，并和其他教材进行对比下深入浅出、抽丝剥茧般地为老师们指明了语音教学方向。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，符玉丽老师从开展指向学科核心素养的语音教学的重要性、认识自然拼读法、小学语音教学的课标要求与具体内容、海南国际旅游岛少儿英语教材语音板块内容编排及有效教学活动、小学阶段语音教学的建议与资源介绍等方面讲述了如何有效地开展小学一二年级英语语音教学。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动，为英语教师提供了学习机会，为语音教学设计打开了新的思路，我们会继续努力，一直走在学习的路上。独行而疾步，结伴而致远，希望以此活动为契机，继续探索结构化、系统化、专业化的海南国际旅游岛少儿英语英语语音教学之路，相信在各英语教师的努力下，英语教育将迈上新的台阶。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇摄影：陈小妹</p><p class="ql-block">美篇制作：陈小妹</p><p class="ql-block">美篇审核：肖惠萍</p>