敢把教育过成诗

一念

四年级下册第三单元是诗歌单元，教材要求全班举行一次诗歌朗诵会。以怎样的形式朗诵呢？如何既发挥学生的自主性，又能热烈而美好地完成这次的教学任务呢？从学习第一首诗歌时，我就在心里思索着。看到操场边花开有香，清风吹绿树，我决定举行一次户外诗歌朗诵会。 （二）诗歌朗诵会活动通知如下：1）诗歌朗诵会分上中下三场，上半场主题是“做最好的自己”，中场主题是“万物有灵的人间”，下半场主题是“奔赴梦想”。2）大家搜集或创作以这三个主题为主的诗，并自由组队（每队不少于8人）设计队形、动作，朗读排练。3）诗歌朗诵会提倡在家化妆，穿自己最漂亮的衣服，带上《橘子一瓣一瓣香》、《大山里的小诗人》、《繁星》和是光诗歌本。4）有话筒、耳麦的提前充好电，活动时带上。 （三）利用课余时间对每组的排练内容进行彩排，给予适当建议，给他们调整队形，让他们自由练习。 （四）选择并布置诗歌朗诵会场地，设计了“会写诗的孩子不砸玻璃、做最好的自己、万物有灵的人间、奔赴梦想”文字标语。并找了一位特别给力的家长帮忙，组织学生，保证学生安全。 （五）设计老师为学生献诗环节，邀请我的搭档参与活动。 （六）设计学生为老师献诗环节，享受做老师的幸福时刻。 附1：学生朗诵诗歌原文：1）跌倒 （牧也）风，跌倒了才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚。所以，我们不再害怕跌倒，让我们在跌倒时用最美丽的姿势，站起来！2）做最好的自己（道格拉斯玛拉赫）如果你无法成为，山顶上的一颗苍松，就做山谷中的一丛灌木，但一定要做溪边，最好的一丛小灌木。 如果你成不了灌木，那就做一颗小草，让道路因你而更有生气。如果你成不了，海洋中的大梭鱼，那就做一条鲈鱼，但一定要做湖里，那条最有活力的鲈鱼。 我们不可能都做船长，必须要有人做船员，总会有适合，我们做的一些事情，有大事，也有小事。我们要做的，就是眼前的事。 如果你成不了大道，那就做一条小径。如果你成不了太阳，那就做一颗星星。成功还是失败，并不取决于，你所做事情的大小，做最好的自己！（只摘录了两首） 附2：老师献给学生的诗原文：亲爱的同学们，我们认为你们很特别，我们只想让你们知道，我们一起走过了了不起的时光。 我们一起经历了太多，我们时而棒腹大笑，我们时而会心一笑，我们一起学习，我们一起探索。在这段令人激动的旅程中，请尽情享受属于你的快乐童年吧! 我们期待看到你们的成长。在前方的道路上，你们还有很多东西要学。但有一件事你应该知道:能够让你成就辉煌，并在你的生命中闪闪发光的，就是永远做自己，为自己的独一无二感到自豪吧! 附3：学生献给老师的诗原文：长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。 附3：学生献给老师的诗原文：长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。 （七）总结：这次班级诗歌朗诵会因为自由组队、自由排练的要求，充分提高了学生的自主性，自由组对要求找到和自己志趣相投的队员；排练过程中，要求倾听、表达、合作等协作能力；设计造型要求有创造性；服装设备准备要求考虑周到；提倡在家化妆，做到了美观实惠；布置场地，更是要求团结协作……师生互相献诗环节，让师生关系美好呈现。总之，这次小型的班级诗歌朗诵会很圆满的结束，大家洋溢在幸福快乐之中。做一个心中有志向，眼中有光芒的老师，敢把教育过成诗，教育就会成为袅袅清风，迎面扑来！（特别感谢我的孩子们，感谢我的搭档周丽娟，感谢前来帮忙的余瑾萱爸爸）