<p class="ql-block"> 花开成海,绿树成荫,在春光灿烂的日子,伴随着徐徐春风拂面而来,空气中弥漫着浓浓的春意。3月22日,在资兴市教师发展中心领导的精心安排与组织下,资兴市小学语文王琴名师工作室走进烟坪完小开展教学视导工作,与老师们一起交流研讨促成长。</p> 研磨 <p class="ql-block"> 磨课阶段,针对烟坪完小需要解决的问题“班上学生水平参差不齐,如何提高学生学习兴趣,改善课堂效果?”<span style="font-size:18px;">工作室的老师们群策群力,突破了文言文教学固有模式,我们决定</span>从以下几方面入手:</p><p class="ql-block">1、找准一个突破口:以课本插图入手,极大调动学生学习兴趣,教师在课堂教学中,让学生大胆“试错”促使学生主动与文本展开深层次的对话,从而实现语文素养的提高。</p><p class="ql-block">2、把握一个根本:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”巧妙指导诵读,通过诵读,让学生克服语言障碍,消除时代隔膜,领悟思想内涵。</p><p class="ql-block">3、更换一种教法:颠覆解释,从理解走向感悟。</p> 引领 <p class="ql-block"> 到达目的地,我们首先听了烟坪完小朱智娟老师执教的六年级语文《两小儿辩日》,朱老师年轻有为,准备充分,课堂上引导学生自主合作学习,掌握了文言文的学习方法,并进行了创造性的合作表演。课后我们对朱老师的课进行了点评,给出了教学建议,还解答了年轻老师在上课时遇到的困感。</p> <p class="ql-block"> 接着,由资兴市小学语文王琴名师工作室成员廖红艳老师上视导课《学弈》,将学生分为两个组,鼓励学生大胆“试错”,教学中,发挥学生的主动性,让学生从猜、读、悟、议等环节中亲身参与学习,生生互动,师生互动,提高学生兴趣,把握一个根本“读”,消除了学生对文言文的畏难心理,让学生学有所得,学有所获。</p> <p class="ql-block"> 课后,在会议室里这次教学视导活动再次进行了交流研讨,市教师发展中心黄小彪主任做了总结发言。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导活动为资兴市小学语文王琴名师工作室与教师们提供了一个交流、学习、提高的机会,相信老师们会在今后的语文教学工作中日有所进,在教育育人之道上且行且思,不断成长。</p>