<p class="ql-block"> 为进一步丰富校园文化生活，新华区中心路小学午休班积极响应国家“双减”和“五项管理”政策要求，贯彻落实“立德树人”的教育目标和“五育并举”的教育理念，依托课后服务，基于“学校特色、教师特长、学生特点”的方针，每周五下午开展了丰富多彩的社团活动。 </p> <p class="ql-block"> 午休班每班的学生人数固定为45人，每个班都是一个独立的社团。针对五个午休班孩子的年龄特点，学校精心选了五种不同的社团课程。</p> <p class="ql-block"> 一年级七班别开生面的“活字拓印”社团，让沉寂千年的文字“复活”，让学生在了解汉字起源的同时，体验了千年印刷工艺，感受四大发明之一的活字印刷术的神奇，亲身体验中国古代文明的魅力。由孩子们一起动手排印——制版、刷印、贮字。在社团老师准备好的宣纸上，用胶辊在活字上刷好油墨，再印到宣纸上，孩子们在趣味活动中追溯汉字的前世今生，感受汉字之美。</p> <p class="ql-block"> 二年级七班“葫芦丝”社团。葫芦丝是云南少数民族的一种特色乐器，它音色优美、样子奇特，音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。通过学习葫芦丝，既能提高同学们对音乐的感受与评价鉴赏能力，愉悦身心的同时还能增进群体意识，锻炼合作与协调能力，夯实学生的艺术底蕴。</p> <p class="ql-block"> 三年级七班“非洲鼓”社团。学习非洲鼓需要学生不断地用手掌去击打鼓面，人体手部的穴位很多，经常地拍打手鼓，刺激手部的各个穴位，可以活络经脉。孩子们在非洲鼓课堂里挥汗击鼓，快乐地学习音乐知识的同时，还能宣泄情绪，更能达到强身健体的作用。</p> <p class="ql-block"> 四年级七班“口风琴”社团。口风琴是结合键盘乐和吹奏乐相结合的综合训练，能提高学生的识谱能力，艺术素养，磨炼孩子们一丝不苟、刻苦耐劳的意志，锻炼了他们的团队精神与集体荣誉感，提升孩子们的审美情操，丰富课余生活，活跃了校园氛围，促进校园的精神文明建设，让学生在乐器的演奏中感受艺术的气息，在美妙的旋律中绽放艺术的花朵。</p> <p class="ql-block"> 五年级七班“人工智能”社团。人工智能课程以“做中学”为主旨，力求引导学生一起碰撞出思维和欢乐的火花。人工智能器材套盒中配有丰富的零器件，一个个不起眼的小零件经过孩子们的巧手搭建，可以组装成简单或复杂的机械作品，学生们搭建起这些作品不仅能够了解丰富的机械知识，还能培养空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力以及合作探究能力。</p> <p class="ql-block"> 中心路小学午休班开展的社团活动为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台，给了孩子们一段快乐的童年记忆。在多姿多彩的社团活动中孩子们培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。</p> <p class="ql-block"> 今后，中心路小学将继续秉承服务育人的理念，不断优化、创新课程资源，助力“双减”。充分发掘学生潜能，激发学生自信，力争实现生生有特长，周周有活动，人人有项目，天天有进步，使学校真正成为学生们学习、生活的乐园！</p>