<p class="ql-block"> “九层之台，起于累土”。小学数学课堂的教育是培养学生数学思维的重要途径，那么，如何培养学生的思维能力呢？画思维导图就是一种很好的方式！</p><p class="ql-block"> </p> 且研且教 绘教结合 <p class="ql-block"> 在数学课堂上，为了帮助学生更好地理解和掌握概念,教师可借助思维导图进行设计,将易混淆的知识点进行梳理,通过图文并茂的方式,突出教学的重难点。</p> <p class="ql-block"> 数学是数字与图形结合的一门学科，思维导图不仅能够有效地帮助孩子学习数学，提高数学成绩，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，进而带动其它学科成绩的快速提升，让孩子的一生受益匪浅。下面一起看看孩子们的精彩展示吧！</p> <p class="ql-block"> 一张张思维导图主干发散，层次分明，色彩丰富， 孩子们高兴地说：我利用思维导图对数学知识的了解更深刻了。</p> <p class="ql-block"> 思维导图的运用可以使数学的重难点更加突出，有助于学生识记，还可以给学生提供新的信息加工方式。</p> <p class="ql-block"> 学生采用思维导图方式对数学内容进行分解，逐步分析，不仅可以将复杂内容简单化，也可以更好的理解知识，掌握学习方法，加深对知识理解程度，提升学习效率。</p> <p class="ql-block"> 用心思考，梳理知识，理清知识间的脉络关系，通过思维导图的绘制，不但培养了孩子们动手动脑的能力，而且也大大调动了学生学习的兴趣，在不知不觉的绘制过程中，引导学生发散思维，使学生不仅有话可说且知道从何说起，创作思维导图，学生不自觉地实现了深度思维的能力提升。</p><p class="ql-block">编辑：辜文水</p><p class="ql-block">审核：温和军</p>