<p class="ql-block"> 这是一段告别旧，增长智与创造新的旅途；这是一场收获、整合与启动的仪式；这是一次重建与心的联结、与关系的和谐、与创造智慧再相遇的团建。3月31日下午，固安县第三小学组织三年级班主任老师开展了“敬业爱生师之德 教书育人师之本”教师责任心心理健康团建活动。此次团建活动由任秋梅副校长引领。</p> <p class="ql-block"> 教师从事着根的事业，却活成花的姿态。教师成长于过去，却教育现在的孩子，培养未来的人才。时代在变化，教师的观念也要与时俱进。任校长通过一个个生动鲜明的事例和活动引领大家要注重发展自己的审美能力、整合能力、共情能力、讲故事的能力、玩的能力和意义感。</p> <p class="ql-block"> “松鼠搬家”游戏是在快乐的笑声中进行的。活动开始时安排了两只无家可归的“小松鼠”充当竞争角色，这样在变化中必然会有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。在激烈动荡的“森林大火”中，聪明的“小松鼠”很快找到了新家；勤劳的“樵夫”不仅建造了一座新的“房子”，还热情地将“小松鼠”招进房子，形成了一个和谐的“松鼠之家”。老师们在任校长的引导下，在活动中进一步了解自己的能力、气质和性格特点，认识到自己在与人合作竞争中的优势与不足。当发现有两只无家可归的“小松鼠”住在一个屋里时，任校长予以了肯定，赞赏这种打破规则的开放态度，倡导“在竞争中合作，在合作中竞争”的精神。老师们在游戏里感受到了竞争的压力和残酷，感受到了温暖和幸福，更感受到了主动沟通、主动合作、有效竞争的意义和价值。</p> <p class="ql-block"> 挤眉弄眼游戏中老师要靠面部肌肉运动把巧克力送到嘴边，很多老师意外发现我的面部肌肉好僵硬啊，表示以后一定要多笑一笑。是啊，越发自内心的笑，越真心实意的去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，越能把学生完全吸引到教育过程中来，从而得心应手、灵活自如地运用各种教育形式和手段促进学生的健康成长。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助老师们进一步探索自我，任校长组织大家开展了“心理魔法壶——觉察逆境中的自己”绘画团辅活动。老师们在任校长的引导下，全心全情投入绘画中，通过丰富的想象，逐一完成了四幅情境的图画创作，感受了自己在不同情境中的心理体验和情绪行为。就自己创作的图画和故事进行了分享和交流。对自己困境认知模式、困境情绪模式、困境行为模式、困境意志力模式有了更清晰的认知。老师们纷纷表示虽然教师这一职业压力很大，但我们发现了更多突破困境的可能性，学校的关心和爱护就像照进壶中的那束光，指导我们更好地践行自己的使命与担当。</p> <p class="ql-block"> 老师们以组为单位，群策群力，结合团建过程的心境编写了趣味故事展现给大家，有的深情解说，有的生动演绎，有的放声歌唱，配上非洲鼓沉厚有力、清脆明亮的音韵，一场“精彩绝伦”的舞台剧诞生，老师们也感受到了创新的力量和乐趣。</p> <p class="ql-block"> 有艺术之怡情，无案牍之劳形。在轻松愉快的氛围中，老师们感受到了爱的暖流在心底流淌、聚集，心理压力得到释放；在体验中感悟了责任、沟通、团结协作的重要性，对于教师在个人的成长与发展上也起到了积极的作用。笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。相信在未来的工作中，三小的老师们定会以更加积极的心态践行自己的使命与担当。</p>