【高端访学】探访名校推助成长——海南省小学卓越校长叶丽敏工作室与SK海力士幸福外国语小学交流活动简报

刘治永

一一一一一探索丨共创丨共生一一一一一 优秀的学校文化是学校的立校之基、育人之本，塑造良好的校园文化是学校内涵发展的本质所在。 三月的江南，草长莺飞，杨柳依依，野花锦簇，到处都是春的气息！2023年3月31日，海南省小学卓越校长叶丽敏工作室同行学校：海口市琼山区椰博小学、海口市港湾小学、海口市琼山区第九小学、海口市琼山区第十二小学、海口市甲子中心小学、琼海市嘉积镇第一小学、万宁第二小学、澄迈实验小学、澄迈老城中心学校、文昌东路中心小学、文昌县树芳小学、昌江县第三小学、陵水县三才中心小学一行57名教师，前往江苏无锡新吴区（SK海力士）幸福外国语小学访学交流，访名校开阔视野，听报告滋润心灵，并参与江苏省中小学教师培训学会主办的“首届高质量学校发展论坛暨学校文化建设研讨会-建设价值驱动型学校”研讨会活动。 　　这是一个发展的时代 也是一个挑战与危机并存的时代； 这是一个智慧的时代 也是一个压力和焦虑倍增的时代。 在推进基础教育高质量，内涵式发展的新阶段，在落实立德树人根本任务、全面深化课程改革的新背景下，中小学校如何以系统思维推进智慧行动，以高质量学校文化建设驱动学校教育高质量、可持续发展，成为不得不直面的时代考验。 3月31日，一场学术盛宴——“首届高质量学校发展论坛暨学校文化建设研讨会”在幸福外国语小学召开。我们海南省小学卓越校长叶丽敏工作室教师团队与各位教育教学研究者和实践者共创共生，探索以高质量学校文化建设为学校发展赋能助力的现实路径，让学校因文化而独特和卓越。 会议议程 开幕式 研讨会现场 　　开幕式上，由上海世外教育集团总裁徐俭同志代表承办单位领导、新吴区教育局局长张英、教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明、江苏省中小学教师培训学会会长作为主办单位领导致辞。这是一次交流的平台、一次学术的讲坛、一次展示的窗口、一次友谊的盛会！ 主旨报告 主题：学校文化驱动模型／一项完整的中国学校改进经营的报告主讲：张东娇（北师大教授博士生导师） 　　张东娇教授提出在新形势下学校文化建设如何再次高阶发力？围绕学校文化的分类管理、学校文化的分层建设、学校文化分步的工作三条建议展开中国学校改进经验的报告。 工作室成员（现场） 工作室成员（现场） 主题：如何打造高品质学校主讲：周成平（江苏省中小学教师培训学会会长） 　　周成平会长从他的讲话中感受到他是一位和蔼可亲、支持渊博的教育者，他主张学生在老师的指导下自主学习为主，老师的讲课时间要适度，做到先学后教，当堂训练。还要做到教法创新，教学有法，教无定法，贵在得法，创新解法方得百花齐放。建设高品质学校的途径有：课程创新、课堂创新、教法创新、理念创新、德育创新、文化创新。创设适合每一位学生发展的教育，课程模块化，做学分制，学生进行走班自主选课，真正做到因材施教。 学术研讨 中小学文化建设系统解决方案的紧迫与必要主讲：张忠萍 主题：文化理念引领下的“正中”管理实践主讲：叶应松 以培养向善的道德情怀、敏慧的思维特质、强健的身体素质、高尚的审美情趣和良好的劳动素养为课程目标，构建“从善文化”校本课程体系(包含善德养格心育课程、善思敏学增智课程、善健强体特色课程、善美怡情艺术课程和善劳乐创实践课程)。这一课程体系立足于德智体美劳教育，促使学校将“培养德智双全、学创俱能、身心两健、有体艺特长、有责任担当的时代新人”的育人目标得到有效落实。 构建学校文化蓝图，成为理想的“我们”主讲：蔡成瑞 倡导文化落地的关键行动力就是做强国国家课程，真善美是国家课程立德树人的根本内容。 主题：建设热气腾腾的学校文化主讲：吴希福 学校管理的最高境界是文化引领，文化是学校的根与魂。每一所学校都应该在融汇历史传统、当下实践与未来发展的基础上，与未来发展的基础上，锻造热气腾腾的学校文化。这样的学校文化应该具有哪些特征?吴希福校长从学校文化建设要有“尺度”、学校文化建设要有“温度”、学校文化建设要有“厚度”、学校文化建设要有“高度”四点阐述。路选对了，就会遇见美的未来。有根有魂的学校一定会走得更长远，走得更坚实，走得更热烈，走得更自信! 　　 工作室成员（现场） 工作室成员（现场） 幸福外国语小学团队案例分享 观看教学实录 学校文化建设的系统模型推进方法与实践策略主讲：陈罡（新吴区幸福外国语小学校长）学校文化建设过程中，需要以理念为本、行动为体，构建虚实结合的系统模型;需要注重内涵、广泛传播，以内外兼修的方法整体推进;需要快速改进具体工作，坚持缓慢生长的理念，采取快慢相间的实践策略。学校需要以辩证的思考方式建设学校文化，秉持长期主义，以办学理念指导工作实践，用实践行动不断检验及完善学校文化理念。陈校长主要从以下三方面进行研究：一、理念与行动，虚实结合的系统模型。理念为本，深根才能叶茂；行动为体，实施方显价值；虚实结合，本体相互作用。二、内涵与传播，内外兼修的推进方法。三、改进与生长，快慢相间的实践策略。 论坛评述：陈锁明（教育部小学校长培训中心常务副主任北京师范大学校长培训学院院长） 陈院长作为论坛评述员，他说：“学校不仅仅是一所学校，还是一个博物馆、一个活动馆、一个生活馆”。作为校长要具备以下能力:1、具有改善自己的思维品质能力、坚持自信自立、坚持问题导向、坚持心怀天下、坚持世界眼光；2、具有关注基础教育中的基础能力。3、具有坚定的信念的能力，两个“感”的精神，有担当有理想信念的领导者。 参观校园文化 　　无锡市新吴区（SK海力士）幸福外国语小学，由SK海力士（无锡）教育服务发展有限公司创立，并与上海世外教育集团合作办学。 　　学校秉持品质一流、特色鲜明、国际融合的办学定位，无论是在硬件设施，还是在教学资源上都投入巨大，以一流的建筑、一流的课程、一流的师资和一流的服务为品质标准，坚持小班教学、英语特色、科技见长、全面发展的办学特色，努力建设一所兼具中国情怀和国际视野的高品质、国际化学校。学校以“共进”为校训，以“博喻”为使命，努力探索因材施教，致力于培养“学业优良、个性鲜明、全面发展、具有国际视野”的未来英才。 学校功能教室 参观电脑教室 参观生活教室 参观创客空间教室 数学课堂 美术课堂 英语课堂 访学团队合影 　　击石乃有火，不击元无烟。思维的碰撞必定擦出绚烂的火花，必定激起热烈的讨论，必定引发深入的思考，最终，必定提高自身的认知。校园文化，让学校因文化而独特，让学校因文化而卓越。此次高端访学交流研修活动，为卓越校长叶丽敏工作室成员们提供了难得的学习机会，大家受益匪浅。 最后，希望大家各美其美，希望我们美美与共！（合影） 一一一一一一一一一一一一一一一一图片：符帅、刘治永编辑：海口市港湾小学审核：叶丽敏一一一一一一一一一一一一一一一一