以爱为名育梦成光——泌阳县第二届中小学班主任基本功展示活动

泌阳县思源实验学校（小学部）

春天的美好是风用了心成长的邀约是爱的双向奔赴教育是一场美丽的邂逅成长是最美好的愿景共赴春日的相约以爱为名育梦成光为深入学习贯彻党的二十大精神，更好地促进泌阳县各校德育工作的创新开展，进一步提升班主任队伍的整体素养，由泌阳县教育局主办，河南省刘歌名班主任工作室承办的第二届班主任基本功展示活动，于4月1日在泌阳县第37小学隆重召开。 班主任基本功展示活动共有五个环节：育人故事、带班方略、主题班会设计、教育案例答辩及个人才艺展示。 赛前准备 满天繁星，谁不欢愉；星河浪漫，谁不憧憬。真正的实力从你手里抽中的小球开始发力。 领导致辞 泌阳县教师进修学校校长、县教育局基础教育股负责人张欣致辞：一年之计在于春，全面工作看开局。按下“快进键”，跑出“加速度”开启“新征程”。风正时济，正当破浪前行。 育人故事 没有人能够知道清风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让孩子的心灵扬起风帆。 听！参赛班主任正声情并茂，娓娓道来。 育人故事要“真”，是真实发生的，真才符合逻辑，才最能打动人。育人故事还要“新”，要体现新时代的意义。班主任需主动关注党和国家的教育政策，沉下心与学生沟通交流，真正走近了解学生。 一个热情培育幼苗的人，她会欣赏到它生长的“风烟”；一个用心温暖他人的人，其内心也必然感到温暖。 一个个生动鲜活的育人故事；一颗颗炽热滚烫的育人之心；一幕幕感人肺腑的育人场景；一次次入情入理的反思剖析，道出了爱与责任是师德之魂，平凡之中见伟大，细微之处见真情。 　　教育是一件美好的事，成就孩子，也成就教师。教育的故事还很长，能够以小见大的育人故事，往往孕育在点滴积累的带班细节中。 带班方略 丹心一片育桃李，春风化雨润无声。班级是师生共同学习的乐园，是师生情感交流的驿站，亦是师生共同成长的一个微型舞台。 带班方略是一个班主任的管理理念和方法，更是一个良好班集体的根基。它是具体的、可操作的、可落实的，它藏在和孩子们日常相处的点点滴滴中。每一个课程的开发，每一次活动，都应着眼于孩子们成长中的重要时间节点，有计划、有布局地进行谋划，对标自己的育人理念、阶段目标来实施。一切水到渠成，朝着美好发展…… 班会设计 班会课是班主任育人的主阵地，让我们跨越时空去追寻最亮的星…… 班会课是学校德育的前沿阵地，是教师演绎教育智慧、展示魅力的舞台，也是学生发展个性、健全身心的重要平台。 才艺展示 才艺阐释其实是平时做法的理论提炼，背景是物化的呈现，让大家看到教师的常态，让才艺落地，才是真正服务于班级管理。 充分发挥教师特长，体现教师如何展示自己的“向师性”短短几分钟，百花竞放，争妍斗艳，光彩绽放。 案例答辩 案例答辩是一个让人紧张的环节，但却让班主任们受益匪浅。在学生的成长过程中，班主任不仅是良师也是益友，与学生一起载歌载舞、一起成长。 　　案例答辩对班主任的教育机智、系统思维提出了很高的要求，又对实践经验进行了考查，是促进班主任工作知行合一的良好载体。 这场语言盛宴，思维碰撞，观点交互。结合教育案例聚焦问题，关注每一位孩子；亲近每一位孩子；接纳每一位孩子；积聚正能量，成为快乐的班主任； 运用正能量，创建幸福的班集体。 “五项全能”不仅是一场比赛，亦是班主任们专业成长的着力点，它不是班主任的“标杆”，而是班主任的“标配”。 希望各位班主任以本次展示活动为契机，深入切磋教学技艺，交流班级管理经验，不断提高个人的业务素质和育人水平，人人成为业务精、能力强，理念先进，方法科学的优秀班主任，进而推动全县班主任队伍整体素质的提高。 让我们以此启程，奔赴远方……润物于有声间，激智于共情处。你我皆微光，聚集着光芒，散发着爱的力量。