<p class="ql-block"> 纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。2023年3月31日，晨曦，风清气朗，时光正好！青海省城北区教研室组织的数学教师在华南师范大学附属小学开始了培训第五天的跟岗学习。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">课堂展示显风采</b></p><p class="ql-block"> 上午为我们上观摩课的是华师附小吴燕花老师，执教内容是人教版三年级下册《认识面积》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课始，吴老师创设了生活中真实的劳动情景拖地，再以任务的形式组织学生探究：任务一：观察法比较两个地面的大小。任务二：相同时间谁拖的地面面积大，引出重叠法的比较方法。任务三：相同时间，谁拖的地面面积大？你准备怎么比？（图形不切开、不割补）老师设计了小组活动来完成任务。给定地面的大小是不规则的，给定的测量单位是圆，三角形，长方形，正方形。四种测量方法有什么不同？那种图形作为面积单位会比较好？学生在思辩中认为正方形作为统一面积单位会更好。任务四：变一变的活动，通过多媒体的展示，让学生体会正方形作为面积单位的优势和细化面积单位的必要性。任务五：回到生活中的面积。</p><p class="ql-block"> 整节课课堂气氛活跃，学习效果好。体现了以生为本的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 整节课以学生合作探究为主，以生活中的问题为学习内容，在真实的情境中引导学生仔细观察，有依据进行分析，学习合作交流讨论，周密测量计算等，在动手实践中学习，在合作探究中收获知识培养能力，同时有效培养了学生的数学思维和思辨性思维。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 评课反思促提升</b></p><p class="ql-block"> 随后，在教研室刘老师的带领下老师们进行了详实的评课活动。老师们在激烈的讨论中对四节课例有了更深的理解，将核心素养在课堂里落地生花，要会用数学的眼光观察现实世界；会用数学思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聚焦除法运算单元 深研单元整体教学</b></p><p class="ql-block"> 温老师以“走向迁移的大道”为主题的讲座，为老师们讲解了人教版四年级上册有关《除数是两位数的除法》单元的整体教学设计。</p> <p class="ql-block"> 在下午的讲座中，老师们对温老师提出的“这个单元的笔算除法部分，应分为几个教学阶段？”和“有哪些试商方法？各有什么特点？”两个问题进行了分组讨论。老师们在交流中讨论出普适性方法“四舍五入试商”、多样化算法“口算试商”、“半十数试商”、“个位试商”、“确定商的范围”、“同头无余试商”、“除数折半试商”等计算方法多样化。<span style="font-size: 18px;">在数学运算过程中，蕴涵着逻辑推理的过程，运算离不开推理。教学中教师紧紧抓住运算与推理的联系，注重让学生在说理和问题解决过程中发展推理能力。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天的精彩课例和温老师的讲座在脑海中挥之不去，种子教师以小组的形式分组对这五天来的培训进行了总结、分享。</p><p class="ql-block"> 此次培训，如同春雨一般，滋润我们的心田，也更加坚定了我们沿着提升专业发展之路继续探索的信心！</p>