【环境润童心，评比促成长】——靖烨蓝钻幼儿园主题环创观摩评比活动

祁县靖烨蓝钻幼儿园

环境创设是学前教育独特的艺术，幼儿园的环创之路，有了孩子们的积极参与，共同创造。启迪着我们，不断感悟其中的真谛,探索儿童发展之路，创设来自儿童、属于儿童的灵动环境。 环境是重要的教育资源，它犹如一位富有吸引力老师，带领孩子去观察、探索、创造，从而得到情感的体验，智慧的启迪。为了让无声的环境变成有声的教育，让孩子充分与环境互动，和墙面“对话”，2023年3月31日上午，我园开展了班级主题墙环境创设评比活动。 我们的城市 　　《我们的城市》通过“我的城市大调查”、“城市景点”、“城市导游图”、“以前房子”与“现在房子”的对比，“想象将来的房子”等一个个活动中感受城市带来的便捷、舒适，体会到了城市建筑各有各自的特点。在组织策略上，根据大班幼儿实际需要，注重引导幼儿发现、比较、归纳，梳理出城市各类设施与我们生活的关系。通过一系列相关的活动，让幼儿对“我们的城市”有了新的了解，也学会珍惜今天的美好生活，萌发热爱生活、热爱居住地的情感。 我是时间小主人 　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就像小马车，滴滴嗒嗒跑的快，孩子们在“玩中学，学中玩”，中建立良好的时间观念和任务意识，养成按时、有序、守时、做事不拖拉的好习惯。努力成为真正的“时间小主人”！ 神奇的电 　　本主题由孩子们发现“没电了，灯不亮了!!”引发，接着“电从哪里来”、“用途”、灯泡亮了、“绘制电路图”等一个个活动诞生了，请听我们孩子的讲解吧。 遇见扎染 　　这是我们第一次正式开始尝试自己动手扎染，利用前期的材料准备，我们一起总结了扎染的材料有哪些，了解了扎染的流程，在初次尝试扎染的过程中，感受纹理图案的奇妙变化。 小小美食家 　　调查讨论活动《我们这样吃??》、生活实践活动《韭菜、大蒜、葱》《剥蚕豆》《自制果汁》、经验总结讨论《食物金字塔》、《艺术创造活动《买菜》、《煎荷包蛋》、《一盘水果》、《好吃的食物》 你好呀！春天 　　感受春天，发现春天的秘密。并生成了《我眼中的绿地》、《春天里的为什么》、《绿色和黑色》(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。 亲亲一家人 　　主题墙的展示，犹如一面镜子再现了教师的教学，既让每位老师看到了他人的亮点，也为老师提供了重新检视、反省和解决问题的机会。在今后的实践中，老师们会以追踪幼儿问题的视角，支持幼儿探索、记录幼儿经验，充分发挥主题墙在幼儿主动学习中的重要作用。