说说我的家 <p class="ql-block"> 餐后活动时间，涵涵小朋友们跑过来和老师开心的说：“老师，邀请你去我们家玩”。</p> <p class="ql-block"> 张芠雨：我家阳台上，妈妈也种了好多的花呢！</p><p class="ql-block"> 彤彤：老师，我家院子里，有一颗桃花树，开花的时候非常香。</p><p class="ql-block"> 涵涵：我家婆婆种了好多好多的青菜。</p><p class="ql-block"> 在孩子们的讨论中、发现孩子们的房子都有所不同，有的是院子，有的有阳台，有的有菜地，小朋友用表征的方式画出了自己的家。</p> 我的小区 <p class="ql-block"> 小雨：我看到他们两个前面的字不一样。</p><p class="ql-block"> 涵涵：那是什么意思呀？</p><p class="ql-block"> 玥玥： 他们都住在生态家苑小区，但是她们住的地方不一样。</p><p class="ql-block"> 然然：我看见不同的小区上面就有不一样的字。</p><p class="ql-block"> 通过观察与讨论，原来有的小朋友家的门牌号是一样的，但是他们住的区域不一样，所以门牌号牌号虽然是一样的，但是并不代表是住在一起的。</p> 我住在哪，小伙伴住在哪？ <p class="ql-block"> 在讨论小朋友门牌号一样，但区域不一样时，孩子们还发现并不是所有的小朋友都住在生态家苑。</p><p class="ql-block"> 萱萱：我的家没在生态家苑里面。</p><p class="ql-block"> 乐乐：我的家也没有在生态家苑里面，我家在温馨家园。</p><p class="ql-block"> 孙昱毅：我的家在福星花园。</p> <p class="ql-block"> 通过前期调查，孩子们能够成功的根据已有经验说出自己家的位置，且详细到门牌号。同时孩子们也知道自己的小伙伴的家具体在什么地方了。孩子们还发现：除了要看门牌号，还要看社区、小区的名字，几栋几单元，这样才能正确的找到朋友的家、自己的家在哪里。</p> <p class="ql-block"> 在 “我的家乡”主题活动开展中，明显的观察到孩子们对家乡的了解比之前多了很多。知道如何正确的说出自己的家庭地址，知道好朋友的家在什么地方，了解家乡建筑物的历史、家乡景点等等。活动的开展，既增进了孩子们对自己家乡的了解，同时也让孩子们学会关注身边的事物，感受家乡的发展变化带来的幸福生活，萌发孩子热爱家乡之情。</p>