学无止境 研必有果——山东省乡村优秀青年教师培训

矿坑镇中心小学

依据2022年山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划课程的工作安排，3月27日-4月1日，我很荣幸参加了“山东省乡村优秀青年教师培养培训课程”。在这几天的学习中，聆听了很多专家和的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的撞击，每一天都有新的收获。同时，结交了一群优秀的同行，一齐探讨了不少疑惑，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大提高。结合几位专家老师的课程，将自己的心得感悟总结如下。 27日上午曲阜师范大学杏坛学者教授、硕士生导师、优秀传统文化教育中心副主任、孔子文化研究院副院长宋立林教授的“三孔云教学”——孔子智慧与为师之道的培训讲座，宋教授从“教育的根本任务就是立德树人”开始，分别从为人之道、传统师道、四德四有好老师等方面阐述孔子智慧与为师之道。 27日下午王书齐校长26年来坚守平凡岗位，在农村一线甘做“教坛农夫”，默默耕耘，创造了一个个教育教学的辉煌，成为青年教师的表率，展现了新时代优秀青年的良好形象，树起了农村优秀教师的一面旗帜。 28日上午王焕景老师讲授了《教学设计的过程与方法》，让我深入的了解了什么是教学设计，通过对教学设计的案例评析，教学设计在教育理论和教育实践之间搭建了桥梁，它是一门桥梁学科 28日下午崔成志老师的《基于实践指向核心素养的课堂改造》，由历来课程改革出发，从中国学生发展核心素养三方面深入，结合大量的教育教学案例让我们耳目一新。 29日上午我有幸聆听了刘宜国教授关于《对指向核心素养的大概念大单元教学的刍议》的课程，沉浸式的学习让我对大单元教学设计也有认识和理解，为接下来的教学有了方向。 29日下午有幸聆听了枣庄市实验学校高旗老师讲解的《基于“教学评一致性”的小学语文教师教与评的素养修炼》。按照高老师的理念来学习，使我受益匪浅。 30日上午，曲阜师范大学袁梅老师为大家讲授了《学校优秀传统文化教育创新路径》，使我视野开阔，将经典诵读有机地整合到语文课堂中去，将传统文化内容编成歌谣、短剧整合到音乐课堂中去，将传统的舞狮子、赛龙舟等传统曲艺活动有机地融入体育课堂，将古老的面具、画脸谱与现代化妆舞会结合融入美术课堂等等。只要我们确立自觉的课程资源开发意识，传统文化教育在各学科中的渗透就能形成教育合力，从而保证传统文化教育的效果事半功倍。 通过这次培训让我深刻体会到当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师必须要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，务必与时俱进，勇于探索，勇于创新。 本次培训，专家、教授的精彩讲座使我们了解到教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了教育的理念、有效教学的方法。这些讲座资料对我们太有借鉴、指导好处了，必须静下心来细细琢磨，好好总结，对专家的讲座全面系统的梳理，理清思路，并用于自我的教学实践，并将带领其他数学教师共同进步。 透过培训，我更加体会到只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。本次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自我，努力提高自我的业务素质、理论水平、教育科研潜力，课堂教学潜力等。这就需要自我今后付出更多的时光和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
通过培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教育思想有脱胎换骨之感，必将指导我今后的小学语文教学，也将本次收获与同行共享，带领学校小学语文教学迈向新征程！

5801班学员 马雪