春天如约而至筑梦未来正当时 ——开平小学成功承办唐山市“双减”成果展示交流活动

唐山市开平小学

作业设计凸现特色 深化落实“双减”政策，实现作业“减量”和“增值”，让作业培养学生的学习兴趣。3月28日，唐山市开平小学成功承办“唐山市双减成果展示”。全市各县区参展单位共同献上了一份精美的创意作业大餐。 本次作业中展评的作业形式丰富多样，精彩纷呈。开平小学制定了作业精编制度、作业布置公示制度、作业检查制度和考评细则，使作业设计更具规范性、及时性、针对性及拓展性，所展出的作业受到领导和兄弟学校的一致好评。 市教育局史林友局长来到开小展位观看作业展 区教育局戚雅欣局长来到开小展位观看作业展 　　结合我校的阅历文化教育理念各学科设计了形式灵活多样的作业。学校关注学生数学实践性作业，如数学手抄报，思维导图等。同时，积极推进数学文化进校园活动，数学小讲师活动深深吸引参会的同仁。 　　语文作业设计独具匠心，打破时空、学科之间的壁垒，将学生的家庭生活、社会生活、以及其他各科的学习活动结合起来，构成了一个和谐的学习整体。比如：创作一幅课文插画，变文字为图画，使学生学得更活更实；再比如：续编课文；我是小小讲述人；制作小小书签；撰写研究报告等。 　　英语作业秉承英语学习活动观设计理念，面向全体学生，根据学生的实际水平进行分层布置:巩固性作业夯实基础；拓展性作业通过布置对话、表演、介绍等多种形式，激发学生的参与热情，培养综合语言运用能力。探究性作业是对文本内容的深度挖掘，学生在续编故事、语言实践活动中促进思维发展。 　　各个科任学科发挥着举足轻重的作用。“双减”背景下，为促进学生全面均衡发展，音、体、美、综合实践、道法、科学、劳动等各科教师依据学科课标和核心素养培养需求，以项目化学习方式促进学生主动探索研究，设计了开放性、实践性、趣味性、多元性的作业，减负提质，促进了学生思维品质。 　　我们的教学始终坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，使每位学生都成为学习的主人。在今后的教育教学中我们会继续努力学习，实践探索，设计出更有趣的多样化作业，真正做到减负增效，让每一个学生都爱上作业，每个学生的综合素养都得以提升。