活动背景 <p class="ql-block"> 时间对儿童来说比较抽象，他们脑海中时间的概念是模糊的 ，他们不知道一分钟到底有多长，能做多少事？做事磨蹭、浪费时间的现象随处可见。因此这次活动《体验时间》从儿童的体验为主，让他们通过亲自观察、操作、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而珍惜一分一秒，形成初步的时间概念，为即将到来的小学生活打好基础。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、 感知一分钟时间的长短，体会一分钟内能做的事情。</p><p class="ql-block">2、 愿意参加一分钟、十分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。</p><p class="ql-block">3、 懂得做各项事情都要抓紧时间，珍惜时间。</p> 说一说 <p class="ql-block">一分钟的时间有多长？</p> <p class="ql-block"> 一分钟的时间可以做些什么？</p> 做一做 <p class="ql-block">一分钟可以拍球多少个？跳绳多少下？能夹多少豆子或者花生？还可以做哪些事情？</p> 拍球 夹豆子或花生 跳绳 说一说 <p class="ql-block"> 一分钟是幼儿日常生活中时时存在，却又容易被忽视的时间单位。大班幼儿即将进入小学，对他们来说，能够遵守时间、根据时间合理安排自己的生活非常重要，做事专注、不拖拉是幼儿应形成的良好行为品质。</p> 小调查（记录） <p class="ql-block"> 我穿袜子用了多久？画画用了多少分钟？喝水用了多长时间？</p> 记录表 体验课间十分钟 <p class="ql-block"> 课间十分钟是孩子们步入小学后每天都要经历的时间，不要小看这短短的十分钟，它体现着孩子对时间概念的把握能力、自理能力、计划与执行能力等。一次实践的“课间十分钟”给予了孩子们一场新奇的体验，让孩子们感受、了解合理安排时间的重要性，帮助孩子进一步了解小学生活，为更快更好地适应小学生活做好准备，建立时间观念，成为时间的“小主人”！</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的开展，使幼儿真正地去感受时间的长短，知道一分钟也可以做许多事情，在日常生活中，要珍惜时间，把握好每一分钟。</p> <p class="ql-block">供稿：全体大班教师</p><p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">审核：刘金花、贾彦晖</p>