学习新课标，赋能促成长——平邑县初中生物教研会

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阳春三月，正是春暖花开之时，踏着春风，平邑县初中生物教研室借着学习新课标为契机，为进一步做好平邑县生物教学教研工作，3月31日在平邑县赛博中学隆重召开了初中生物教研活动。 教研活动由赛博中学王志勇主任主持，分三个流程进行： 公开课观摩 　　教而不研则空，研而不教则浅。为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学。赛博中学王志勇主任和金银花实验学校董保卿老师带来了两节引领性的公开课，为今后的教研教学提供了方向。 　　第一节课是由王志勇主任带来的《生物的生殖和发育》复习课。整节课以解决老王的烦恼为主线，以生物的生殖和发育为副线，采取大单元大情景教学，突出了学生主体地位。并且王主任的语言幽默，课堂氛围轻松欢快，学生在一步步解决老王烦恼的同时，也促进自身对知识的理解和运用。 教研室商老师和老师们在认真听课 　　第二节课是由金银花实验学校董保卿老师带来的市优质课《生物进化大事记》大概念复习课录课视频。在播放视频的同时解析设计本节课的理念和思路。本节课以生物进化大事件为主线，以多种活动为载体，给大家带来了一场精彩绝伦的视觉盛宴。并且结合新课改概述了复习课的基本要领：1.复习课不能上成新授课，要基于材料和知识的归纳与建构。2.复习目标要基于课标的大概念，体现生物学科核心素养。3.选取材料要有趣有料，要有指向性等。 　　地方二中的陈维艳老师对这两节课进行评价。两位老师的精彩呈现，为今后平邑县教研教学指明了方向，不管是从课堂设计还是到课堂呈现都体现出新课改的教学理念。为以后的教育教学起到引领示范的作用。 聚焦大概念，解读新课标 　　“初心已定从未变，砥砺前行不说艰。”为更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高教师的专业素质，提高学生的核心素养，三位骨干教师从多方面解读了新课程标准。 　　文化路中学廉老师以“植物的生活”为主题解析了新课标。从两个版本课标的主要变化，结合以“植物的生活”为主题的单元构建，让我们切实感受到新课改的所呈现的育人理念以及育人宗旨。很好的实现“立足素养，凸显育人” 。 　　东城赛博初级中学邵老师从何为大单元教学、为什么进行大单元教学，如何进行大单元教学三个维度解析了大单元教学，并结合实例贯彻大单元教学的教学设计理念。让大单元教学切实落实到课堂教学中。 　　武台中学的王老师针对“项目式学习”向大家进行汇报。什么是项目式学习？项目式学习在初中生物教学中的价值，项目式学习的“六”要素，以及项目式学习在教学中的建议。让老师们深刻学习渗透多种教学形式，立足立德树人的根本。 引领方向，共同成长 　　教研室商老师进行总结。首先分析了去年的七八年级成绩，并部署了近期的工作计划。其次针对新课标进行解析，从教学目标到教学主题的变化，深度剖析新课标的实质意义。最后，针对22年的中考题进行分析，把握中考重点和难点，为今年中考提供方向。也希望在中考来临之际，各学校鼓足干劲，更创辉煌。 学，然后知不足；教，然后知困。通过这次教研活动，全体教师不仅有效地理解了新课标的核心理念，铸就了新的魂力，提升了教师的专业素养，而且为今后更科学、更有效地实施教学指明了方向。