<p class="ql-block" style="text-align: center;">在这春意盎然的三月底</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赴一场90学分研修之旅</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月31日,我们再次相聚在建德市教师进修学校,开启幼儿园教师专业发展90学分第四个培训日的学习活动。 </p> 专家讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">杭州市西湖区山水学前教育集团总园长葛玉芳园长带来《不以音教 育人为本——基于儿童视角的幼儿园音乐教育变革与实践》,葛园长从现状审视、现实意义、实践背景谈幼儿园的音乐教育,聚焦基于儿童需要环境创设、基于“动感取向”的课堂实践、基于儿童视角的学习方式变革开展幼儿园音乐教学变革的实践探索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">葛园长带领我们走进音乐、爱上音乐;让我们明白儿童视角下的音乐教学活动,应来源于生活,关切幼儿对音乐独特的情感体验,让幼儿在生活中真实地去感受、表达、创造,激发幼儿音乐学习的愿望,努力让孩子成为音乐活动的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午,浙江省教科研先进个人 、严州中学梅城校区教科室主任李祝勤老师带来讲座《教师小课题申报方案和结题报告撰写的若干建议》,李老师从课题申报方案文本撰写、课题选题、实践研究和课题结题中的要素要点,进行了阐释和经验分享,帮助我们更好的解决课题撰写的实际困惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">部分老师还通过现场直播讲座的形式,共享给幼儿园未参加培训的老师,资源共享互惠,共同成长。</p> 4组学员感悟 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>叶丽仙</b>:犹记得刚刚参加工作时,一名特级老师对我们说“幸福的幼儿园生活应该是充满歌声,音乐声还有故事的”。今天上午葛特的讲座让我们感受到他强大的音乐专业素养,又体会到了他对幼教音乐活动的独特见解。的确,音乐活动有益身心,能激发兴趣,能催化情感。儿童视角下的音乐教育活动,更能体现幼儿表达现实生活中及主题活动中积累的真实经验与情感触动。下午的教科研专题讲座,也是非常的有现实指导意义。本土专家李老师基于现实的教科研工作,有理有据,有理论有案例,有故事有分析,让我们身临其境了解到教师小课题为什么做?怎么做?真正去做一名研究型的教师!反思型的教师!</p> <p class="ql-block"><b>董莉萍</b>:专家专,受益深。三月春风暖,海棠花正开。今天有幸聆听了两位专家老师的讲座和专题报告,感觉眼睛亮了,尤其是西湖区的葛玉芳园长声情并茂的互动,给我留下了深刻的印象。她说:艺术源于生活,儿童视角下的音乐教育活动,更珍视幼儿在现实生活中及主题活动中积累的真实经验与情感触动;更强调实施过程中对幼儿真实想法的理解尊重,关切幼儿对音乐独特的理解与感受;更加要明白音乐活动与幼儿生活之间是相互促进、互为服务的关系。本次培训让我对音乐活动有了更深一层的领悟。专家们的真知灼见与精辟见解,让我如沐春风!</p> <p class="ql-block"><b>黄俊晓</b>:在经过这次培训后我更加体会到了音乐对于幼儿的重要,也让我了解到音乐课程的多样性和丰富性。首先,我很庆幸的是我对于音乐课的认识还是符合葛老师对于音乐课程的基本要求。我了解到音乐课程并不只是单纯的“老师教歌孩子学唱”,但是却大大脱离了“生活”。在听葛老师师讲座时,我最大的感慨是:原来音乐就在我们的生活中啊!蔬菜、水果、我们看的、听到的、所有周围的事物都可以是音乐课程的元素。这样孩子更能够接受,更能够与自己已有经验相融合切身体验,也更能够激发幼儿对音乐活动的兴趣。我想如此好玩的、生活化的音乐活动谁会不喜欢呢?因此,当时就心里暗暗下决定将如此好玩的音乐活动分享给我们的老师、我们的宝贝们,想让他们从中得到快乐,培养对音乐的兴趣,以及从音乐中感受美、发现美。</p> <p class="ql-block"><b>童玲</b>:最令我受益匪浅的是葛老师提出的一个理念:音乐注重心与心之间的交流与触动,教师应始终怀揣“心中有儿童”的信念,以音乐促进孩童心智的成长与发展。音乐是一种理想,而每个人都是一棵树,教育要让它生长开花结果。在今后的音乐教学实践中,我将会基于孩子的思维发展、孩子的已有经验、孩子的最近发展区需要, 处理好儿童表达与教师支持的关系,处理好生活性表达与音乐性表达的关系,处理好预设安排与现场生成的关系。对于课题小白的我而言,通过此次学习,下一步我将在平时的生活和学习中总结经验,善于从这些经验教训中去形成一些课题。</p> <p class="ql-block"><b>章鹃</b>:下午,李祝勤老师对课题选题、申报方案撰写、结题中的要素进行阐述,运用案例深入浅出的和大家阐述每个要点的撰写方法,最关键的课题选题,应来源于课堂,要大视野小切口的观点,抓住关键词的同时要注重实践过程中经验的联结和转化。</p> <p class="ql-block"><b>夏曼</b>:感谢聆听葛园长的讲座,《幼儿园音乐教育的变革与实践》,在音乐教育中,渗透全人发展观,多领域融合。幼儿阶段给幼儿创造音乐氛围很重要,教师要基于儿童视角,要充分调动孩子的兴趣,重视孩子的情感体验,关注孩子的个性,尊重孩子在课堂当中的主体地位,让幼儿在音乐中感受、欣赏、表达,成为音乐活动的主人。聆听<span style="font-size: 18px;">李祝勤老师的专题讲座,帮助我更明确课题的框架,明晰问题提出、概念界定、技术路线图、分点论述板块的注意事项和具体写法。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修远兮,美好的研修时光总是短暂。孜孜不倦的幼教人,将继续怀揣热情,继续奔赴在研修之路上!</p><p class="ql-block"><br></p>