<p class="ql-block"> 教学是学校的中心工作，教学常规是教学的基础性工作，是提高教学质量的保障。3月31日，贾光中心校罗双才督学来到四庄小学就教师备课管理进行检查指导。本次活动分为以下几个环节：检查教师教案及听课记录，进行问卷调查，与教师座谈，专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先是对三五年级数学和四六年级语文教案以及听课记录进行抽样检查。通过检查，看到四庄小学常规工作的如期开展。</p> <p class="ql-block"> 其次为充分了解老师们当前的教学备课现状，发现老师们在备课中遇到的具体问题，听取老师们的意见和建议，罗督学对四庄小学教师进行了教师备课情况问卷调查。</p> <p class="ql-block"> 紧接着召开全体教师座谈会，与教师交流备课中的困惑。</p><p class="ql-block"> 李惠君老师提出了由于教材版本的修改，可用教学资料比较少的问题，大家讨论看法。</p><p class="ql-block"> 罗督学指出：1、明确目标。教师不能简单抄写课标，要学会解读，抓住课标中的关键提示，自己理解内化。应从以教师为主体的思想中脱离出来，改变为关注人的发展，全面提高学生的素质。2、教参和课本不能脱离，要两者相结合进行备课。</p> <p class="ql-block"> 苏亚菲老师提出：手写教案的形式是否能改变。各位老师分别发表自己的看法。</p><p class="ql-block"> 罗督学就小学教师工作量繁重，小学教师面对多学科教学如何减轻工作量？实行电子备课教与备是否能够相符？等问题与老师们进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 下午对全校教师进行了以“<span style="font-size: 18px;">助力减负提质，促进专业成长”为主题的</span>备课培训。主要从备课要求、备课方法、备课思考、备课建议四个方面对老师们进行了培训。</p> <p class="ql-block"> 最后，罗督学总结：无论教学怎样改革，都不能淡化备课环节，教师要重视修炼备课这一基本功，提升专业素养，促进专业成长。只有埋头苦干，才能昂首幸福。</p>