<p class="ql-block"> 当代教育家叶圣陶说“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的"德行"逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。高墓小学从要求学生"学会关心、学会学习、学会生活、学会做人"的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，开展了系列活动，多措并举，齐抓共管。通过一个月的努力，学生在行为习惯养成方面有了很大改变。</p><p class="ql-block"> <b>一、召开会议 明确规范</b></p><p class="ql-block"> 学校成立领导小组，制定详细的实施方案，多次召开全体教师会、全体师生会、主题班会等宣传活动内容。确保《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《高墓小学学生一人常规》、《高墓小学仪表仪容标准》等材料每生一份，持续学习。</p> <p class="ql-block"><b> 二、加强监督 促进提升</b></p><p class="ql-block"> 良好行为习惯的养成离不开严格的监督。通过安排教师值班检查，帮助学生养成仪容整洁、爱护公物、文明有序等良好的行为习惯，各班班风得到显著改善。</p> <p class="ql-block"> <b>三、以点带面 “文武”齐抓</b></p><p class="ql-block"> 在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。为了帮助学生养成良好的学习习惯，各班要求每天坚持晨读、每天坚持练字，以点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把班级真正建设成"书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅"的乐园，形成了良好的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 此外，学校深知健康是学习的根本保障，为了丰富校园生活，提高学生身体素质，学校推出韵律操、桌间操、眼保健操、跳绳、跑步等一系列形式多样、活泼有趣的课间活动，既符合学生活泼、好动的天性，又提高了学生身体素质，为更好的开展学习奠定了基础。</p> <p class="ql-block"><b> 四、注重体验，激励带动</b></p><p class="ql-block"> 养成教育贵在主动和坚持。学校通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超比先。</p> <p class="ql-block"> “养成行为好习惯，文明之花开满园”。小学生拥有良好的行为习惯是极为重要的。作为学校，我们将继续把好习惯的培养渗透到日常学习的各个环节中，让每一个高墓学生都养成良好习惯，争做文明少年，成就精彩人生！</p>