【课堂革命·乐亭行动】2023年3月全县中小学深化教学改革月度报告

乐亭教育

教学

活动

教师

教育

作业

教学改革

课堂

学生

教研

青年教师

编者按

春和景明，万物复苏，在这播洒无限希望的时节，2023年3月全县中小学深化教学改革月度报告犹如一场“成果”盛宴又和大家见面了。毛泽东主席曾意味深长地说：“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗，在每个战役后，总来一次总结经验，发扬优点，克服缺点，然后轻装上阵，乘胜前进，从胜利走向胜利。”深化教学改革月度报告就是在教学改革实践和再实践的基础上进行认识和再认识的工作，就是不断地把感性认识上升到理性认识，不断地使认识升华和发展的工作。在打造更多更好的中国式现代化乐亭教育场景的新征程中，各单位、各学校只有勇于实践，敢于探索，不断总结经验，才能有所创新、不断进步。深化教学改革月度报告是经验总结，是成果展示，也是经验交流。

乐亭一中

乐亭一中全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针政策，认真落实《深化新时代教育改革评价总体方案》、《河北省深化新时代教育评价改革实施方案》要求，立足我省高考改革背景，根据学校实际，因地制宜，通过前期多方学习调研、各部门反复测算、广泛征求意见、多次充分讨论，深入探索新高考选科背景下的教学增值评价，先后召开乐亭一中第十二届第四次、第五次教职工代表大会，审议通过并推行了《乐亭一中任课教师百分制考核方案》和《乐亭一中考试成绩评价方案》，以更好地落实立德树人根本任务，用分数评价业绩，用数字引导行为，引导教师潜心育人评价制度更加健全，促进学生全面发展评价方法更加科学，助力教师专业发展，助推学校办学质量提质增效。

乐亭二中

乐亭二中在“四新”背景下，积极应对，锚定新高考，紧紧围绕县局“2023——深化教学改革年”的决策部署，积极探索创新教研方式，适时推出学科大教研模式，着力推进学科教研由独立式向融合式转变，促进备考一体化。在学校党委直接领导下，组织了以“师生明确方向，科学高效备考”为主题的学科大教研活动。党委书记田立军、副书记兼校长张学松及主抓教学的校领导、年级主任、备研组长和高二、高三任课教师全程参与，同学科不同年级教师选取教材共性内容进行主题式备课。扎实落实学校主要领导要求的：凝聚智慧，博取众长，打破年级间的教学壁垒，实现学科内纵向贯通，推动同学科教研一体化，真正做到全校教学“一盘棋”。

综合职校

乐亭职校坚持把技能大赛作为推进教育改革与转型发展的重大契机、提高教育吸引力的主要举措和推进内涵发展的主要抓手，主动实践，狠抓落实，开创了全新的教育发展模式。学校高度重视高素质技术技能人才培养，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，制定了学生技能竞赛校级、市级、省级、国家级四级赛事制度，大力推进技能竞赛制度化建设，常态化竞赛机制已经形成。实现了“学校全覆盖、专业全覆盖、学生全覆盖、专业教师全覆盖"，形成了技能竞赛由阶段性工作向常态性工作的转变。三月以来，各级大赛陆续开赛，学校积极参加和承办各级各类技能大赛，以师生技能大赛为抓手、以能力提升为核心，形成了赛教相融、赛训结合、以赛育人的良好机制，培养了师生的实践能力和创新能力，共有6人获得省级奖励。

新戴河初中

为了将提质增效落在实处，促进教师专业成长，提高教学成绩，新戴河初中统筹安排，顺利推进各项工作，有条不紊地进行教学改革。班级管理全面总结。三个年级在每周四第八节的班主任例会上，就学生纪律、日常管理、学习状态、考试成绩等进行总，结并对今后工作提出要求，从而让管理有方，教育有道。学科分析有的放矢。市统考成绩出来后，八年级高丽凤校长第一时间组织各科老师就本学科进行考试分析总结：找得失、明目标、想措施，从而更好地展开教学工作，提高课堂效率。同课异构教学相长。为提高教师的课堂教学水平，据学校工作安排，第六周、第七周开展了同课异构活动。校长王晓娥与各年级教学校长全程参与每一节展示课，课后及时组织评议，从课堂构思、课堂效果、课后反思等方面入手，结合新课标与大家共同商议如何提高课堂效率，推进不同层次的学生。同时要求所有备课组要围绕“深度学习”开展集体备课，在集备中能设计出以学生学习为中心的教学活动、能设计出激发学生求知欲的有效问题、能设计出减负增效的作业内容。

三中

乘着全县教育大会的东风，三中人踔厉奋发，积极作为，在深化教学改革的道路上逐渐深入，狠抓教学要质量，严抓管理要规范，注重人格教育，在着力提升学生的核心素养上下功夫。一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平。1、加强学习，提高认识。本月分别组织了数场不同层次的教师会，提高认识，增强教师的责任感。2、校本培训与外出学习相结合。制定了严格的集体备课制度，规定的教研时间，在师资紧张的背景下支持教师出去参加培训。3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，以老带新。二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。1、持之以恒的施行推门听课制度。2、加强对课堂教学的调研工作。3、加强检查督促，做好提优补差工作。4、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。三、开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围，各种社团活动丰富多彩。四、注重思想引领，开辟“校长说”专栏，每周都有校长针对规定的话题，和学生谈安全、法律、文明、勤奋、惜时等话题，弘扬校园正能量的氛围。

一小

一、刷新教师实力。3月份，一小继续开展 “新课标”背景下的高效课堂系列听评活动，由名师、骨干教师课堂实战、面对面指导，努力实现每一位教师的“二次成长”。二、探索教学模式。积极探索“知识点+思维训练点”的教学模型，深挖知识点背后存在的思维点，避免表浅化。三、完善课题项目。教研致远，语、数、外主学科均确立了深化教学改革的“双减”研究课题，3月份，就“双减”课题的结题工作进行了细致的研讨和安排。四、学情检测调研。提升教学质量是教学改革的主旋律，3月份，就1-6年级的语、数、英主学科进行了全面学情调研，肯定优势，扎找不足，逐项分析，跟踪指导。五、“双减”作业展评。3月21日，3—6年级进行了“双减”背景下的作业展评，就作业公示单、作业设计、作业批改进行了分享与交流。

二小

为深化课堂教学改革，乐亭二小开展了高效课堂教学研讨系列活动。第一阶段，12位骨干教师讲了引路课，发挥其示范引领作用；第二阶段，11位青年教师讲了研讨课，为其搭建了交流、展示的平台；第三阶段，50岁以下教师讲了高效课堂研讨课。每节展示课结束后，由教学领导及时组织开展了评议活动。通过一个月教学研讨活动的开展，强化了学校浓厚的教研氛围，提升了教师课堂教学技能和教学水平。为提高青年教师的业务能力，练好教师必备基本功，副校长任海燕为青年教师做了粉笔字专题培训，并对青年教师的粉笔字作业每周进行一次指导批阅。参加了乐亭县小学双减作业展示活动，个别学科作业代表乐亭县参加了唐山市“双减工作现场经验交流会”作业展示。

三小

三月份，三小学校教育教学工作常态化开展的同时，深研深化教学改革。用两周时间组织召开“闪光的教育智慧分享”低年级和中年级小组合作学习培训专场十场，名师、骨干教师为低年级和中年级各班带来小组合作学习提高性培养，细化小组合作学习分工和语言组织，让学生更熟练地合作学习，提高学生自主学习的能力。校长赵丽侠参与培训，并对小组合作学习提出更高更细致的要求，要求学校教师人人学会用小组合作学习提高学习效果，培养学生能力，养成良好的学习习惯。学校数学语文大轮课、师傅示范引路课、徒弟模仿提高课全面推开，在校长和教学副校长的带领下，各个教研组协调时间，认真听课，撰写听课笔记，做好课例研讨和课后反思，提高教育教学水平。三月下旬，本学期第一次主题抽测按教学计划启动，并评选出优秀奖由学校教导处进行表彰，激发学生学习热情。

四小

三月，四小以课堂教学为中心，优化各科作业设计，抓实教学教研活动，丰富学生课外生活，在日常工作中不断探索、积累、完善、进步，各项工作有效开展。一是以课堂教学为中心，扎实开展学科教研活动。各教研组积极开展集体备课、教学研讨，学校领导、骨干教师深入课堂听课评课，语文、数学、英语、音乐等学科教师参加了各级优质课评比，其中李少艾老师代表唐山市参加省美育优质课大赛获一等奖第一名。二是优化作业设计，开展了优秀作业展评活动。作业设计紧紧围绕“双减”政策，遵循“严控作业总量轻负担”、“优化作业质量重高效”、“注重作业评价精准优”的原则。在县局举办的“双减”作业展评活动中，该校的“识字转盘”“数学日历”“英语画报””道德与法治家乡调查”等实践类作业设计广受好评，并代表县局参加市作业展评。三是开展了一至六年级各学科学生主题活动抽测。抽测过程中注重锻炼学生汉字书写、坐姿和握笔姿势、口算估算、英语口语交际等各项能力。四是各项学生活动精彩纷呈，提升了学生的综合素养。为进一步推进全面育人、特色育人、活动育人，开展了如金牌小讲师、云端读书会等活动，利用社团活动时间深度挖掘学生潜力、进一步提高学生的综合素养。

五小

一、3月13日，第五届校园数学文化节伴着融融春意隆重举行。本次数学节以“玩转趣味数学 体验科技魅力”为主题，以丰富多样的数学活动引领学生多感官参与，享受数学与科技相促相融的学习乐趣，在全体学生心中种下了热爱数学、崇尚科技、立志报国的种子。二、以县局“双减”作业展示活动为契机，开展了以“高效教学——作业设计”为主题的大教研活动，语数英三大学科在分层作业设计上汇聚智慧，碰撞灵感，作业设计理念和技能获得进一步提升。同时在全校范围内开展了教学设计、课后反思、学生作业为教学大检查，以常态督导促质量发展。三、预约听课、大轮课、推门进“三课”相融听课活动，党支部书记、校长李军涛带领学校教学管理团队深入一线课堂，常态听课教研活动有条不紊，扎实进行，三月份高效课堂大轮课听评活动高效率完成。四、第三周，新一轮教师专业成长分享活动拉开序幕。以“至臻至善的教育情怀”为主题的“行知讲堂”活动中，来自各学科的青年教师畅谈教育初心与理想，以自身成长经历坚定育人信念，收到良好效果。五、月末，积极备战县局“金牌小讲师”赛事，举行了校级“金牌小讲师”选拔赛，遴选出优秀“金牌小讲师”种子选手晋级县级赛场。

一幼

为进一步贯彻落实《纲要》《指南》精神，深化教学改革，优化幼儿园半日活动环节，提升教师半日活动组织能力，促进幼儿全面发展，张春菊园长在一幼两园进行观摩指导活动。本次观摩活动以课程游戏化理念为抓手开展小中大三个年级的班级半日观摩及研讨活动，从多层次、多角度对班级半日活动进行观察和指导。一、加强学习，理念先行。在开展班级半日观摩活动前，张春菊园长带领教师重温了《评估指南》中“教育过程”这一重点内容，共同探寻有效“师幼互动”对于孩子、教师成长的意义。全体教师明晰了对师幼互动的理解，也确立了新的目标，为真正做到看见儿童、尊重儿童，研究儿童、读懂儿童，追随儿童、支持儿童而努力。并将理念落实到一日活动各个环节中去。二、深入班级，观察研讨。细节皆教育，润物细无声。张春菊园长及领导班子深入班级，进行沉浸式半日观察，对活动组织、班级环境、师幼互动等方面有针对性进行了观察与记录。本次半日观摩活动，一幼两园从晨迎时刻、教学活动、区域活动、户外游戏活动等内容，全方位展示了幼儿园常态化的教学与管理。三、心有所思，暖心成长。 活动结束后，张园长提出了活动中不足以及解决的方案，后续我们将把这次活动作为提高保教质量、推动幼儿园前进的动力，进一步规范一日常规活动。为了孩子们的幸福成长，乐亭一幼全体教职工愿意在幼教幸福的路上努力奔跑。

二幼

为了努力创办人民满意的幼儿教育，二幼认真落实县局“2023——深化教学改革年”的总体工作思路，有效整合城乡教育资源，促进园际之间的交流与学习，利用3月份分别对闫各庄中心幼儿园、毛庄中心幼儿园、汀流河中心幼儿园、马头营中心幼儿园进行了送课下乡活动。通过送教下乡活动深化了教师们的交流与沟通，扩大了园所间的交流，搭建了教育联系的桥梁，取得了较好的效果。

三幼

为贯彻落实“2023-深化教学改革年”的任务要求，打造更为高效的集体教育活动，提高教师教育教学能力，助力年轻教师专业化成长，三幼开展了“青蓝结对”听评课活动。本次活动共听评了17节不同领域的教育活动，三位教学主管带领新入编教师认真观摩了每一位教师展示的教学活动，课后并针对每节活动的内容与环节进行深入的教研分析，让老师们实实在在的收获了宝贵的经验，引导和鼓励教师们向更专业的方向发展。此外，在一日生活安排上进行了优化，增加了幼儿自主游戏和户外活动的时间，真正让一日活动更加科学合理。在教学上，从学期计划到制定日计划、周计划的安排上靠紧目标，用目标作为我们教学的指南，让教学更加规范和准确，让三幼以后的教学安排和教学实施更有了方向。为践行《指南》精神，进一步丰富幼儿户外体育活动的形式和内容，增进幼儿户外体育游戏中的体能发展，乐亭三幼特此邀请专业团队对幼儿进行体能测试，并创新性地开展了体智能特色活动课程。在活动过程中，老师们通过激情四射的语言、丰富的肢体语言，带领孩子们做律动、玩游戏，倾力营造和谐、阳光、健康、寓教于乐的体能训练氛围，使孩子们积极地参与到游戏活动中，让孩子们在触觉、视觉、听觉、平衡感、团队精神等方面的综合素质得以全面发展。

特教学校

在第24个全国爱耳日，乐亭县残联在乐亭县特殊教育学校举办“爱耳日”主题宣教活动。县残联还诚邀县教育局教育科科长刘学军和县医院耳鼻喉科主任吕福成参加本次活动。乐亭特教学校把这次主题宣教活动作为康复训练指导的师资专业培训，推行“医教结合”理念，树立老师们教学改革中“医教结合”的思想。县医院耳鼻喉科主任吕福成是康复培训的主讲，他告诉大家：加强科学爱耳护耳知识普及，养成科学用耳行为，主动预防噪声污染、耳毒性药物等有害因素对听力造成伤害，树立耳聋防治理念和信心，增强主动健康意识。本次活动增强全体师生耳部疾病预防意识和能力，有效减少控制听力障碍发生。

乐亭镇

3月份，全镇深化教学改革工作继续推进一、教育组领导深入学校对教学常规工作进行检查督导，从教师素质提升、学生习惯培养、学校常规教学管理、学校特色教学等方面做出了更细致的指导。以听评常态课教研活动为主，各校积极推进常态课听评课教研活动，重点放在青年教师的素质提高上。二、为了深化教学改革，落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，强化学生作业管理。开展了作业交流展示活动，通过交流切实提高了作业设计质量，并把作业设计纳入镇本教研。三、为了激发学生学习数学的兴趣，提升数学的研究意识和应用意识，营造学数学、爱数学的氛围。组织小学数学“金牌小讲师”评比活动，锻炼了学生的数学语言表达能力，逻辑思维能力，为学生积累了数学学习的自信与成功的体验。

毛庄镇

一、3月7日下午，小学教研室宫轶新主任，赵翠婷副主任及英语、语文教研员一行四人在毛庄镇田焕杰总校长的陪同下和全镇骨干教师、青年教师齐聚希望小学，共同参加教育教学系列活动。二、3月24日下午，松各庄小学联合会里、哱坨教学点举行“合而不同”新上岗教师同课异构教研活动，田焕杰总校长和李彩英视导员莅临指导，全镇骨干教师、青年教师共聚课堂，潜心育人，让教育教学迈向新的高度。

汤家河镇

一、把脉课堂，专业引领。推开一扇门，走进一堂课。总校长、视导员深入汤家河中心小学、汤家河初中听课，调研听课的深入开展，是对教师的鞭策和激励，有助于把握教师的课堂常态，落实教学常规，，助力教师专业成长。二、示范引领，助力成长。为了深入开展课堂研究，积极打造高效课堂，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，3月17日，教育组组织安排了汤家河中心小学两位县级骨干教师为全镇青年教师讲授语文数学示范课，效果很好。三、检查指导，促进提升。为进一步强化学校教育教学管理水平，有效落实“双减”政策，不断提升教学质量，3月27日汤家河镇教育组对汤家河中心小学、羊兰坨小学、小黑坨小学、葡萄庄子小学四所学校进行了教学常规检查，及时召开总结会议，交流本次收获，并对存在问题督促整改。

胡家坨镇

一、夯实常规抓规范，笃志前行促提升。根据县局小学教研室工作要求，结合镇教学工作计划及安排，3月16日上午，胡家坨镇教育组在总校长张建辉的带领下，由工会主席裴振东、校级领导刘玉刚、小学视导员阚晓凤及各小学教学主任组成了检查小组，对胡家坨中心小学、北九村小学、大黑坨小学进行了教学常规检查。此次教学常规检查，主要分两部分进行。第一，巡查各学校学生的课堂常规，如：课上学生的普通话水平，学生书写的坐姿、握笔姿势，教师的课堂用语等。第二，检查各学校教师教案、作业设计、学生作业的书写等。二、扬帆起航 ，不负韶华。为了进一步提高青年教师的教育教学水平，帮助青年教师快速成长，打造一支高素质的教师队伍，提升课堂教学质量，更好地落实县局“深化教学改革”总体要求，在镇教育组的统筹安排下，3月31日，胡家坨镇组织了青年教师汇报展示活动。活动由三所小学承担，逐校进行汇报展示，为青年教师构建了一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。

闫各庄镇

全镇各校以县局提出的“深化教学改革年”为引领，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，积极推进和实施课堂教学改革，提升教学效益。闫各庄初中认真学习、研究讨论《义务教育课程方案（2022年版）》，以《方案》为指引从中寻求答案。学校统一安排了课堂教学情况“大普查”。本次“大普查”安排所有学科几乎涉及所有教师参加讲课与听课活动。闫各庄中心小学开展听评常态课教研活动，从3月3日继续听评课，由领导、名师、骨干教师引领示范，听课、研讨并驾齐驱。教研室宫主任、赵辉主任、教研员党丽华来学校指导听课，为教师的课堂教学指明了方向。张石埝小学注重青年教师的培养，组织青年教师对新课程标准的理论学习以及教学基本功的培训。乐亭县百善学开展了高效课堂展示活动，领导、骨干教师引领示范，听课评课共促成长、研课磨课共同进步。大家坨小学积极开展常态听评课教研活动。芦河小学为进一步提升青年教师驾驭课堂的能力，促进青年教师的专业成长，组织了青年教师模仿课展示活动。罗庄小学进行了教学常规（作业、教案、教学设计等）检查和各班主题活动抽测。

马头营镇

为深入学习贯彻落实党的二十大精神，总结分析当前马头营镇教育工作新形势，部署2023年度教育工作目标任务，动员马头营镇教育系统干部教师进一步凝聚奋进共识，促进马头营镇教育事业科学发展、跨越式发展。3月28日上午九点，“马头营镇2023年度教育工作会议”在马头营中心小学少队室准时召开，马头营镇教育组全体成员、马头营镇各学校支部书记、校长、园长参加。李艳明书记对马头营镇近几年教育工作成效做精要总结。对“2023——深化教学改革年”、“2023年全县教育工作会议”和乐亭县教育局《2023年工作要点》进行分析、解读，对各单位学校做出工作安排部署，要求做到“立方向、定任务、明目标、践行动、显成效”，明确2023年马头营镇要重点抓好以下七个方面的工作。各党支部书记、校长、园长做工作汇报。重点说设想、讲方法，说措施、讲行动，说活动、讲成效，“干白净”直述工作。李艳明书记表示，马头营镇教育组通过完善督学工作体系、夯实教育督导责任建设、强化督导结果运用等措施，全力打造马头营镇教育特色品牌。

新寨镇

为了进一步深化教学改革，打造高品质课堂，全力提升全镇整体教育教学的高质量发展。新寨镇教育组总校长赵立新、视导员高北坚持问题导向，深入“基层”，聚集“课堂”，集中利用一周的时间对全镇各中小学开展了听评课及调研活动。通过本次调研，对各校在深化教学改革方面采取的新方法、新措施有了更深入、透彻的了解并给予了充分肯定，同时也发现了新上岗教师和部分青年教师在课堂教学中存在的一些不足和问题，与学校领导和教师本人进行了沟通和交流，相互交换了意见，营造了浓厚的教学改革氛围。

庞各庄乡

庞各庄乡三月份工作重点是在常规教学管理基础上，狠抓学生日常行为习惯、强化学科主题活动练习, 深化课堂改革，调整教学方法，努力提高学生成绩。为促进教师专业化提升，聚焦主责主业，多反思多交流提高教学质量，庞各庄乡总校长刘爱国带领教育组全体成员深入课堂听评课并对全乡中小学教师基本功水平、学生习惯培养、学校常规教学管理等方面进行了详细检查。着重对教师备课、高效课堂建设、学生作业、作文批注、课时练批改、主题活动开展、教师钢笔字、粉笔字的练习、领导听课情况等逐人逐项做了全面、细致的检查。教育组领导指出学生基础知识掌握不扎实，疫情影响固然存在，但怎样提高教学效率，是我们永远不变的话题。提高学习成绩首先要我们教师自身找原因，再从学生身上想办法，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，只有踏踏实实走好每一步，才能让我们的教育教学质量步入新的台阶，才能把教学成绩搞上去。

大相各庄镇

3月份，大相镇总校长佟兴波，视导员高丽军，刘亚玲对全镇各学校进行了教学常规检查，并且一周连续到相小听评数学课，并在课后对全体学生进行了当堂检测，加强课堂教学质量监控。组织了语文骨干教师赛课，推选市级优质课主讲人。县局小学教研室宫轶新主任来该镇指导教学，并对这节课进行了详细点评与指导。同时，该镇教育组对两所小学进行了三年级数学主题活动抽测，将学生成绩等级反馈给学校。

古河乡

3月8日，古河乡校长，教学主任月度工作交流，干、白、净交流上月工作，谋划下月教学工作。3月9日，总校长肖立平，视导员马维群到古河初中听推门课。讲课教师：谢红梅，内容：八年级语文《安塞腰鼓》，课后就深化课堂教学改革与谢老师交换意见。3月13日，古河教育组聊书会。参加人员：总校长，小学、初中视导员。3月20日，古河乡学习2023年乐亭县教育工作会议。参与人员：教育组全体成员，各校校长、主任，骨干教师代表。3月20日，观摩学习古河乡李各庄小学《问道课堂》—“教师同读一本书”活动。曹爱军校长就本校活动开展情况发言，各校校长结合本校深化课堂改革、读书活动开展情况做交流。3月21日，阁楼坨学校唐山市八年级抽考成绩分析及教学工作教师会。总校长参加并提出指导建议。3月22日，古河乡全体教职工学习借鉴“李各庄小学校长教师读书推动课堂教学改革”经验。

汀流河镇

汀流河镇认真落实“双减”政策，积极探索“双减”背景下的作业新形式，根据学科特点，从作业设计、作业评价、作业展评等方面创造性设置作业，有力激发了学生的学习兴趣，发展了学生的综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能。汀流河镇经过全镇评比，推选出汀流河小学参加县级展评交流。汀流河小学有效地改革了作业的内容与形式，根据学生的年龄特点及学情，探索布置分层作业和个性化作业，“特色作业”丰富多彩、形式多样，培养了学生的综合能力，参展作业受到了参观教师和领导的一致好评。汀流河小学在“提质减负”的路上，践行“五育”并举的教育理念，继续优化作业设计，通过趣味性、层次性、实践性、拓展性的课堂教学活动，力求给予每位学生动手实践、学以致用的机会，相继开展了双减政策下如何进行作业设计”校本教研交流分享会；组织全体教师学习《作业布置与批改要求》，对任课教师进行细致的培训；举行了语文、数学、英语学科优秀作业设计展示与评比活动；语、数、英教研组全面开展了作业布置与批改互查活动。汀流河初中教研——互听互评，以“大”+“小”，即：学科组大教研+本年级小教研的形式，立足校本教研，教研活动各学科、各年级全面铺开。通过互听互评，进一步深化教学改革，提升教师的教学水平。校领导全程参与听评课，并提出指导性意见和建议。大杨庄小学开展集体备课活动。张王庄小学开展了以“加强教师队伍建设， 提高学生学习效率”为主题的“教学活动月”活动。杨各庄小学开展了以“引领教师专业成长 促进学生自主发展”为主题的“课堂教学活动月”活动。姚家房子小学开展“两备一研”集体备课活动。每周四为集体备课日，由王超、郭艳蕊、邹振华三位骨干教师为组长牵头开展集体备课活动主任李玉英进行指导。高常庄小学青年教师粉笔字、钢笔字、演讲的练习及展示活动。

中堡镇

中堡镇教育组认真贯彻县局“深化教学改革年”各项工作部署，以办人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为工作重心，以“四个抓实”为突破口，全面推动全镇教学质量再上新台阶。3月9日上午，中堡镇教育组组织小学教学常规检查交流活动。总校长、小学、初中视导员及各校教学主任参加。3月17日上午，中堡镇教育组在罗各庄中心小学组织小学数学“金牌小讲师”评比活动，视导员和主任们担任评委。　3月22、23、24日，总校长、初中视导员参加中堡初中教研活动——课堂教学大比武活动，以及八年级全市统考期末质量分析会，并提出合理化建议。本月对各校进行了一次安全检查，所有检查均做好了检查记录，检查中发现的问题教育组督导各校及时整改并跟进检查整改情况。

姜各庄镇

3月份，姜各庄镇各学校紧密围绕县局“2023——深化教学改革年”目标任务，深入学习领会局长在全县教育工作会议上的讲话精神，结合该镇实际，俯下身子抓教学，千方百计上质量，深入扎实开展教学改革活动。一、聚焦课堂改革，提高教学实效。课堂是教学改革的主阵地，是提质增效的最佳途径。姜各庄镇各校积极响应县局深化教学改革号召，认真践行“课堂革命·乐亭行动”：姜各庄初中围绕自学先导互助探究教学模式，抓好了三个层次的预习，抓实了课堂帮带和互助，落实了堂堂检测，堂堂清，堂堂点评。坚持做到中层以上领导下沉班级，每班一周，付永国下沉七二班，吴宏博下沉九六班，班主任将办公桌一律搬至本班教室。各种检测常态化，课上过关考试，周末预习考试，当月检验考试，形成一种实实在在抓教学，拼教学的氛围；姜各庄中心小学充分发挥中心校教研引领示范作用，在全镇率先开展“骨干教师示范引领、青年教师汇报成长”活动，利用三周时间，骨干教师、青年教师讲课21节，通过互听互评、互学互鉴，使青年教师快速成长；其他小学相继开展“大轮课”活动，学校领导深入课堂听课评课，掀起课堂教学改革热潮。二、强化作业设计，实现减负增效。在“双减”背景下，强化作业的管理是实现减负增效的有效举措。姜各庄初中抓好作业管理，精选精留，全批全改，分层作业。各小学重视作业个性化改革，从分层布置、改革作业布置主体、设立无作业日、改革作业评价等方面开展作业改革。根据实际，从增效减负的目的出发，修订了作业布批要求。重点抓好学生写字习惯，并把培养学生的好书写习惯，作为学生管理的永恒主题，每周固定时间作为写字训练课，写字作业列为常规检查的内容。同时，把学生的书写质量作为评价作业质量优劣的主要标准，抓好平时作业中的应用，力促习惯成自然。本月中下旬，各小学以迎接县局“双减作业展示”现场会为契机，陆续举办了作业评比，各科作业各具特色，尤其是创新型、实践性作业布置、评阅得到大家一致好评。三、抓实基本功，素养快提升。姜各庄初中抓好教师的业务提升，搞好听课教研，教师论坛活动，学校规定教师每周完成一份中考模拟题。各小学扎实开展青年教师教师基本功的培训活动，每天坚持练习、展示硬笔、粉笔字，各校组织教师学习各科新课标，积极鼓励青年教师参加各级优质课评比活动。落实了“两备一研”集体备课制度，一是提高集体备课实效。实行领导包组指导和教师集体备课定时间、定地点、定主讲人的制度。在形式上，以说课和问题研讨为主。将集体备课的重点放在集体研讨课时教学上，每位教师都要说一说自己是如何设计的，并提出自己初备时的困惑或者问题，在集体研讨的基础上，集思广益，研讨教学问题或者困惑。二是改革个人备课形式。在备课上，本着实用、减轻教师负担和为上课服务的原则，实行开放性管理，根据个人工作能力、教学经验和教学效果等情况因人而异，采取详案、书头备课、卡片式等多种备课形式。双管齐下，有效落实了备课实效。姜各庄中心幼儿园为了掌握新入职教师的执教水平，明确提升的方向，本月开展了青年教师展示课活动，才珍，龙赛娜，胡佳秀三位老师，在“师傅”的帮助下，从不同领域组织活动，展示了自己的风采。课后教研中，指出她们的不足，助力其快速成长。该园开展自主游戏课程改革活动，3月份，五位园骨干教师分别从不同领域开展活动，每月组织一次成功的自主游戏课程，通过讲课—评课—再讲课的方式，真正做到游戏贯穿于整个活动当中，让孩子们在游戏中获得真知，享受游戏带来的快乐，最后形成文字材料。四、关注学生成长，培养综合能力。各小学认真执行县局各学科学生主题活动方案，将默字、诵读，查字典、口算估算、英语口语交际、书写坐姿、握笔姿势、读书知识、实验操作等知识能力贯穿于各科课堂教学当中。3月中旬组织了一次抽测活动，并根据学生情况调整了复习措施，使活动做到了常态化、规范化。另外，各小学认真组织“金牌小讲师”的初选，镇教育组进行复赛，选出优胜者代表该镇参加县级评比。

编辑建议：

各县直学校、各镇乡教育组在撰写深化教学改革月度报告时，要突出本学校、本单位教学改革的特色和亮点；要注重材料的逻辑性和条理性，应该分层次撰写；教育组撰写报告时应突出教育组在推进全镇（乡）教学改革的重点举措和典型经验，而不是将辖区各学校教学工作总结进行简单排列；要注意月度报告一般不超过300字。

编辑：县教育局综合科