<p class="ql-block"> 教学常规是学校管理的根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为严格落实“双减”政策，进一步加强教师教学能力建设，不断提高教师业务素质和教学水平，秉承“互相学习，共同提高”的宗旨，3月30日柴河镇中心学校小学部，举行了“以展促学，以评促优”各学科优秀教案作业展评活动。充分印证了“教给学生一杯水，老师要有一桶水”的教育思想。</p><p class="ql-block">一、高度重视促发展</p><p class="ql-block"> 本次活动学校高度重视，精心谋划，教导处制定了详细的活动方案，各教研组积极参与，评委本着公平公正的原则，对参评教案严把质量关，不仅注重书写的工整、格式的规范、环节的齐全，更注重教学目标的明确具体、教学策略的丰富多样、作业布置的减量提质、对重难点的把握和学情的研究进行评选。</p> <p class="ql-block">二、优秀教案展风采 </p><p class="ql-block"> 展评的教案各具特色，尽显个性，有的书写美观，有的图文并茂，有的填满了简略得当的标注。备课笔记上，工整的字迹体现了认真严谨的态度，个性化设计凝聚着勤于思考探索的精神。展评的作业格式规范，书写认真，作业布置精当，批阅及时，作业本保持整洁良好。经过评委的认真评选，获得优秀教案的老师有邢国媛、王本玉、苗林霞、赵睿、谭春华。获得优秀作业的老师有高峰、陈玉杰、黄燕、葛丽、陈思晴。</p> <p class="ql-block">三、相互学习促成长 </p><p class="ql-block"> 老师们或互相交流，或独自认真学习优秀教案和作业。一份份优秀教案，是教师教学之本，也是一个教师运用智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现；一本本整洁、规范的作业，行列之间，充满着教师对学生指导的认真和敬业。老师们一边翻阅，一边学习，认真评价，为自己心目中的优秀教案和作业点赞。</p> <p class="ql-block"> 各班学生有序观看展出的优秀作业，被一本本书写工整，格式标准，正确率高的参展作业所折服，不时发出一阵阵赞叹之声，都觉得受益匪浅。被展作业的同学体验到了成功的喜悦，观看展览的同学也深受启发，纷纷表示要向参展的同学学习，班主任老师还借机开展了学生规范作业和作业习惯的教育。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师的备课质量，直接决定着课堂教学的质量。学生的作业，也能间接的体现学生对待学习的态度。本次活动为广大教师和学生搭建了一个相互交流、相互学习的平台，充分调动了教师参与教学活动的积极性、学生学习的主动性，营造了教师重视教学、学生努力学习的良好氛围，让教师和学生学有所获、学有所悟、学有所思。对进一步推动我校提升教学质量，进一步培养学生良好的作业习惯，具有重要意义。我校将以此次展评活动为契机，立足学情，且研且思，努力实现减负、提质、增效，积极打造高效课堂，共同助推学校教学工作再上新台阶！</p><p class="ql-block"> 来源:柴河镇中心学校小学部教导处 </p><p class="ql-block"> 撰稿： 陈思晴 </p><p class="ql-block"> 校对： 江 妍</p><p class="ql-block"> 图片： 陈思晴</p><p class="ql-block"> 一审: 董 红</p><p class="ql-block"> 二审: 刘明霞</p><p class="ql-block"> 三审: 徐洪刚</p>