濮阳县小学科学课堂教学观摩研讨活动

🌺濮阳县

为了深化小学科学教育课程提升，缩小校际间的差距，促进区域教育均衡发展，发挥各校优秀教育资源的示范引领和辐射作用。在濮阳县教育局精心组织策划下，2023年3月31日成功开展了濮阳县小学科学课堂教学观摩研讨活动。 本次活动以部分学校教师公开教学为载体，促进教师对优质教学资源的运用，为教师们搭建一个集中学习交流研讨的平台，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，提高小学科学教育教学质量。 　　各乡镇、县区科学教师们积极投身到这次研讨活动中，活动之初，濮阳县教育局教研室李瑞杰老师表示，本次的活动通过观摩课的学习，希望教师们坦诚直言、互相学习和反思，希望对教学中存在的困惑和难题有所帮助，也是为教师的专业化发展提供了良好的展示平台和学习机会。 　　首次带来观摩课的教师是濮阳县第四实验小学的张菲菲老师，本次执教的题目是《影子的形成》。 张菲菲老师以皮影戏视频导入，引出影子，让学生提出可探究的科学问题，并让学生根据生活经验对影子的形成条件做出猜想假设，接着让学生自己设计实验验证自己的猜想假设，让学生经历探究的过程并且会正确表达过程及结论，体现了探究实践是学习科学的主要方式。 第二节由濮阳县第三实验小学的申倩茹老师带来了《点亮小灯泡》。申老师从生活中灯光点亮的美丽夜景出发，引导学生对完整电路的基本原理进行学习，让学生自主设计点亮灯泡💡的设计图，大胆猜想，积极验证，合作探究，交流总结出闭合回路的概念，并在老师的引导下可以说出电流的流动过程，学生在做中学，完成了学习任务，并在实验探究过程中，体验到了科学家应有的严谨、实事求是的科学素养。 　　第三节由濮阳县第二实验小学的刘婷婷老师带来了《小船与浮力》。 刘老师，从日常划船🚢谈话导入，引发学生思考船为什么会浮在水面上？给浮力下描述性定义。用三个探究【问题链】（1）物体都能浮在水面上吗?（2）沉入水中的物体受到浮力了吗？（3）怎样使橡皮泥浮在水面上呢？ 串联本节课的内容，通过教师指导，知道浮力的初步概念。通过探究过程和结果进行讨论、反思，逐步形成反思与评价能力。 　　观摩课后，三位授课老师分别针对自己的课程内容进行了说课，向大家分享自己的备课思路。 　　观摩课结束后，由教研室李瑞杰老师做最后的活动总结。李老师对三节观摩课进行了评价指导，再次提到了课标的重要性，它是教师们备课环节的重要参考，且指导性强，专业能力的提升和课程的精彩呈现都需要教师们读懂并不断的学习和研究课标。 同时带领大家了解《河南省义务教育课堂教学基本要求》，对课堂的实施指导更加具体了。 　　高山仰止，方知才疏。三人同行，觉前后为师。本次研讨活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行，本次的研讨活动让教师们教有所获，研有所得！知不足而后进，明得失而行远，愿濮阳县小学科学教师们能够以今日的活动为星星之火，带走并点亮全县的小学科学课堂。