<p class="ql-block ql-indent-1">研无教，则无以立足；</p><p class="ql-block ql-indent-1">教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在奇思妙想的数学世界里，</p><p class="ql-block ql-indent-1">在才思轻扬的数学课堂里，</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们共探数学之妙，共享数学之美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这草长莺飞，春风送暖的季节里，为了切实提高教师专业素养，促进学校教学质量的稳步提升，2023年3月31日上午郾城区沙北中心学校数学中心教研活动在昆仑路小学举行。郾城区沙北中心学校春海军校长、王婷主任、杨广辉主任以及沙北三所学校的全体数学教师参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由昆仑路小学教导主任刘宏博主持，活动分三个环节：研课磨课同受益、同伴点评促成长以及聆听讲座共提高。</p> 研课磨课同受益 <p class="ql-block ql-indent-1">昆仑路小学缑莹莹老师带来的《认识人民币》一课。缑老师新颖的情景提问方式导入新课，激起了学生浓厚的学习兴趣和探究新知欲望。出示不同币值的纸币和硬币让学生们认识“元、角、分”，学生通过不同的活动来认识不同的纸币值以及“元、角、分”的关系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“同课”风采异， “异构”智慧同 。辽河路小学杜蒙婷老师和向阳小学高倩倩老师同上四年级的《鸡兔同笼》，借助一样的主题，展现别样的精彩活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜蒙婷老师在教学过程中，注重数学思想的传承，以一个数据比较小的鸡兔同笼问题，来引导学生，经历列表法，假设法等多种解题策略和方法，逐步建构数学模型。在解决问题的过程中尝试猜测；遇到难题化繁为简；观察数据，探寻规律。一步步将“鸡兔同笼”问题娓娓道来，并将此类数学问题所蕴含的道理深入浅出地揉进课堂，让人感觉到数学的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高倩倩老师执教的这节课学生在解决问题时最大的思维障碍是鸡和兔的脚的只数不同，为了消除这一障碍，高老师前面用列举法与画图法作为桥梁，并在课件上动画演示解题的思考过程，将图形与算式相结合，通过引导孩子假设、质疑，让学生真正理解“假设法”，形成有序地、严密地思考问题的意识。</p> 同伴点评促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由执教的三位老师对自己的课堂进行简单的自评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，沙北三所学校以学校为单位分小组进行讨论，大家各抒己见，畅所欲言，共同研究、共同提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讨论结束后，由各校组长综合大家的意见来进行课后点评。</p> 聆听讲座共提高 <p class="ql-block ql-indent-1">郾城区昆仑路小学教导主任刘宏博为大家带来精彩的《有趣的作业设计》讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次数学中心教研活动，春海军校长全程参与，结束前起身感谢授课教师的精心准备，评课教师的精彩点评，全体教师的精诚团结并寄语全体老师们：让我们做新时代的奋斗者，敢于负责、积极作为、高效执行。大道至简、实干为要，作为沙北教育人要增强等不起的紧迫感，慢不得的危机感，赢战2023在行动，谋划2023重担当，把争先当作责任，牢固树立工作新标杆，再谱沙北教育新篇章！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长，每一次的活动让教师都有了一个小小的进步，数学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的课堂都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。</p>