<p class="ql-block"> 随着时间的推移，距离孩子上学的日子也越来越近，心中不免为孩子会遇到什么样的老师而畅想着。其实，做父母的都希望自己的孩子能够遇到“好”老师，这个“好”在每一个人能心中都有不同的标准，但是在不同之外，对于“好老师”的标准却有很多相同之处。</p> <p class="ql-block"> 以前我对“好”老师的界定，概念比较宽泛，现在，我自己感觉：成为家长期许的好老师准是没错的。在与家长的交流中，听到最多的话，就是“请老师一定严厉教育我家孩子，他最听您的话了……”作为父母，我们都希望孩子遇到的老师应有管理好班级，整顿学风的基本能力。过度的赏识教育是弊大于利的，唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。常言道： “教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”。 “严”和“爱”将是我们教育学生的永恒的主题。</p> <p class="ql-block"> 其次，作为家长，我们都希望自己的孩子遇到的老师有着扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，我国自古以来也有“学高为师”的古训。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 以前，我总站在教育者的角度，思考该如何做好一位教师，现在，每当我处理班级问题，或与家长沟通时，都会下意识想一想，如果这是我的孩子在上学时遇到的问题，我会希望老师如何去做呢？这样的心态，让我的教育工作多了一份温度，多了一份考虑，自己也是满满的幸福感。</p> <p class="ql-block">【作者简介】：</p><p class="ql-block">吴欢欢，新安县洛新小学教师，注重师生共读共写，努力让童年遇见经典，用书籍滋润孩子心灵。</p>