<p class="ql-block"> 为促进教师深入理解《义务教育课程标准（2022年版）》理念，准确把握和领会新课标的内容和变化，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，有效助力“双减”落地，建始县业州镇第二小学在教师们集中学习加自学的基础上，于3月开始了本学期的“创新课堂”校级教研活动。</p> 说课·备课 <p class="ql-block"> 为了更好地达到预期的目标，各教研组在授课老师课前积极开展集体备课。结合教学实际，提前制定教学计划，集思广益，资源共享。同时结合实际情况，围绕“如何开展创新课堂”等问题展开讨论。</p> 试教·展示 <p class="ql-block"> 各位授课老师从教学设计到课件，再到课堂上的每一节课，切实做到了四个“创新”。一是创新教学内容。老师们能依据教学目标选择、整合和应用数字教育资源，促进知识理解和问题解决，培养学生的创新能力，提升教学的精准性和实效性。二是创新教学方法。老师们积极运用、合理选择现代信息技术教学手段，采用多样化的教学方式，将信息技术与教学深度融合。三是创新教学过程。老师们能引导学生自主学习，主动参与，积极体验，重视学生知识形成的过程，培养学生的核心素养。四是创新评价方式。老师们能关注学生课堂表现与学科思维，充分利用信息技术手段对学生的具体表现适时做出合理、积极的评价。</p> <p class="ql-block">三（2）班数学——黄艳《组数》</p> <p class="ql-block">六年级语文——刘静《交流平台》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五（1）班数学——王志《真分数和假分数》</p> 议评 <p class="ql-block"> 教学，永远是一门遗憾的艺术。正是这些遗憾，促使老师们在评课中、研讨中钻研着，推敲着，努力去弥补一个又一个的遗憾，提升自己，造就学生。评课老师们以教学设计、教学内容、教学方法、板书设计、课堂组织、教学仪态等方面进行了细致的点评，提出了许多中肯的意见和建议，各位授课教师纷纷表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 本次创新课堂活动的开展，既为老师们提供了展示自我的平台，更为他们创造了互观、互学、交流研讨的机会，真正达到了共同交流、共同进步的目的，推动了我校课堂教学整体水平的提升。</p>