<p class="ql-block"> 2023年3月30日，东宿村教师许老师给我校三年级学生讲授了一堂别开生面的语文课-《守株待兔》。本次活动，促进了教师专业化的成长，取长补短，共同提升。促进了教师教学能力和教学反思能力的不断提高。</p> 一、开门见山，直入主题 <p class="ql-block"> 许老师的课堂通过之前学习过的成语故事导入，引出本节课堂的学习内容《守株待兔》。许老师在讲授新课时先讲解了课文题目中“株”字的字义，再指导了生字的书写，从部首、结构、笔画和占格位置将生字讲的面面俱到，学生们都聚精会神的听讲，跟随着老师的书空学会了生字的笔画顺序。</p> 二、分析教材，走进作者 <p class="ql-block"> 许老师利用精美的课件绘声绘色地讲述着作者韩非子，讲述着《守株待兔》的出处。</p> 三、朗读课文，初步感知 <p class="ql-block"> 学生初读课文后，许老师引导学生理解课文中的难理解的字词、多音字。用生动形象的图片，带领学生认识了象形字“耒”，通过“耒”认识生字“耕”，再引申出“耕”字的含义。</p><p class="ql-block"> 课堂上许老师充分体现了以学生为本的教学理念，先让学生自主尝试去朗读，再教师示范读，最后去掉标点符号，小组比赛朗读课文。</p> 四、深入揣摩，以绘本解故事 <p class="ql-block"> 最后，许老师设计的绘本制作，让学生理解了文言文所讲述的故事，并引导学生用自己的话进行了叙述，让学生更好地梳理了文章脉络。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，闫校长及时组织听课教师进行了评课，会上老师们畅所欲言，各抒己见，在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解。</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。本次活动为教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台。陈家疃学校全体教师将以此为契机，不断优化教学过程，打造高效课堂。</p>