<p class="ql-block"> 为了进一步加强与市内名园共建共享，共促成长。3月28日上午，龙池实验幼儿园邀请秦淮幼儿园蔺江莉园长和园所多名骨干教师来园进行观摩、交流和研讨活动。</p> 姐妹园的老师们在龙池实验幼儿园陈园长的陪同下，观摩了孩子们在各区域中体验“真”游戏的场景，看到了孩子们冒险、探究、专注、投入的游戏状态。 老师们齐聚多功能厅，一起聆听我园两位老师的精彩游戏案例，以及黄苏进副园长对幼儿园阶段性工作的分享。 齐霏老师围绕“跳绳”在游戏中的运用，分别从“如何选择适合的绳长、如何收纳跳绳、如何记录跳绳数量”三个问题线索展开，通过仔细观察、认真解读幼儿与跳绳材料的互动，回应与支持幼儿游戏中，促进了幼儿多方面的能力发展，也体现出低结构跳绳材料对幼儿的发展价值。 王辰曦老师无意间的一个谈话，萌发了幼儿在沙池中搭建的想法，幼儿根据沙的可塑性，并运用辅助材料搭建城墙。沙、水、积木等材料的结合，有形材料和无形材料的相遇，为幼儿的建构提出了挑战，在搭建的过程中幼儿分工合作，不断尝试，在尝试中感知沙的可塑性及流动性。在反复解决问题的过程中，幼儿既分享了各自的观点，也能听取同伴的意见，从而在游戏中获得全面发展。 黄园长分享了题为《聚焦环境和材料、支持探究与发展》的安吉游戏阶段工作内容，重点介绍了我园根据幼儿的兴趣和探究需要出发，在环境优化、材料提供和游戏支持等方面开展了多种形式的活动，助力幼儿和教师的成长。 交流研讨环节，秦淮幼儿园的骨干教师们为幼儿精彩的表征内容、积极投入的游戏状态；教师的细致观察与敢于放手的行为进行了点赞。但对于教师在游戏前材料投放的思考和游戏后教师一对一倾听记录的方式还存在一些疑惑，龙池实验幼儿园的骨干教师们结合自己的工作实例对老师们的疑惑一一进行了解答。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”，本次共建两所幼儿园共同探讨了落实安吉游戏理念的途径和方法、为教师们搭建相互交流、学习的平台。真正实现了优势互补、共同提高的发展理念，并对提高两所幼儿园教师素质和办园质量起到了良好的促进作用！