<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，有效促进园内教研活动开展，充分调动各教研组的团队力量，促进教师专业化成长，发挥教师间的示范、引领和指导作用，培养教师们团结协作的精神，开展了“一课三研”互评互展活动提高教师组织语言领域和艺术领域教学活动的能力，促进教师专业成长，提升了我园教师整体教学水平。2023年3月31日，天峻县民族幼儿园开展了教师公开课赏析活动。</p> 准备中 <p class="ql-block"> 老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据孩子的已知经验、认知能力、情感体验和教师自身的能力素养建构出不同意义的设计，在活动内容的选择、活动目标、重难点的设定、活动过程的组织、教具的利用等方面都做了充分准备，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 精品展示 分享成果</span></p><p class="ql-block"> 经过“一研”、“二研”的打磨，进入“三研”最后阶段，教师总结前两次的经验，将完善后的精品课呈现给全园老师。在“实践——研讨——再实践——再研讨——展示”一条龙的园本教研中教师对自己和他人的教学行为进行反思，从而改进教学行为，使教学效果一次次得到提升。这种“以研促教”的教研方式真正立足于教师能力与实际发展水平，达到促进教师专业化发展的目的。</p> 语言领域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大班索南杨吉老师执教藏语言领域活动《小猴子下山》活动目标：1.通过图片理解故事内容，并完整的讲述故事情节。2.培养幼儿能够创编故事结尾。3.发展幼儿的语言表达能力。</p> 艺术领域 <p class="ql-block">中班龙青太老师执教的艺术领域《送给妈妈的糖果》活动目标：1.观察糖果的不同造型，认识不同的糖果。</p><p class="ql-block">2.尝试用皱纹纸玉米粒、毛球等多种材料创作出大小形状、颜色各不相同的糖果。</p><p class="ql-block">3.表达对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。</p> 听评课 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高。</p> <p class="ql-block"> 活动后，万主任对大家在活动中所展现的集思广益和独特思维给予了充分肯定，并从专业的角度对集体教育活动实施中的关注点和薄弱点进行了分析，她指出，在活动中应让幼儿自由、自主、创造、愉悦的参与，以欣赏的目光看待孩子使教学活动更加科学、规范。</p> <p class="ql-block"> “一课三研”活动的开展对教研赋予了新的意义，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，在观摩、反思、实践的过程中促进教师专业化成长；同时在循环反复的研讨活动中，也逐步形成了团结、合作、信任、支持的群体氛围，加快了教研与课程的园本化特色进程；更体现了教研为教学服务，教研为幼儿服务的宗旨。</p> <p class="ql-block">编辑：扎西措</p><p class="ql-block">照片提供：德合卓措和彭毛吉</p><p class="ql-block">审核：李常梅</p>