<p class="ql-block"> 为进一步提升丛台区教育信息化水平，以智慧校园建设工作为抓手推动全区教育信息化快速发展，2021年以来通过市级两个批次智慧校园审核验收，丛台区23所学校被评为“邯郸市智慧校园”称号。目前，各校智慧校园应用效果显著，已形成特色，为全区各校“智慧校园”建设及应用起到了良好的示范作用。在此基础上，根据智慧校园建设工作的持续推进，并结合丛台区教育信息化发展规划，2023年拟完成黎明小学等17所第三批智慧校园的建设工作。</p> <p class="ql-block"> 为更好的扎实推进丛台区2023年智慧校园建设工作，3月31日上午，由丛台区教体局电教仪器站组织17所“智慧校园”创建校主管负责人员，到首批“智慧校园”学校曙光第二小学、丛阳小学进行观摩，学习“智慧校园”的建设及日常管理应用等经验。</p> 曙光第二小学 <p class="ql-block"> 在曙光第二小学，一行人先后实地观摩了班级多媒体、电子班牌、IP广播系统在常态化教学与管理的应用情况。</p> <p class="ql-block">基于钉钉平台的安全值班扫码数据收集，楼宇电源管制系统。</p> <p class="ql-block">智慧图书馆护眼电子阅读和智能图书借阅系统。</p> <p class="ql-block">智能读写板在信息技术课程中的应用与拓展教学。</p> 丛阳小学 <p class="ql-block"> 在丛阳小学，一行人主要观摩了学校智慧校园建设中独具亮点的智慧图书馆，详细了解了智慧图书馆中智能借阅、图书管理、大数据收集等方面的应用情况，并通过数据收集系统对师生喜好书目、借阅频次进行分析评价，进一步为培养学生良好的阅读和养成习惯提供技术支撑。</p> 基于智慧校园建设的钉钉应用培训 <p class="ql-block"> 观摩结束后，在丛阳小学智慧图书馆的阅读区，组织观摩人员开展基于智慧校园建设中钉钉平台的应用构建及典型案例解读的相关培训。</p> <p class="ql-block"> 技术人员详细讲解了钉钉平台中关于开放链接第三方平台、校园亲情通话、安全值班、考勤打卡、审批无纸化办公、学校数字大脑、宜搭（低代码开发平台）、数字校园、家校共育（家长大学）等方面的功能应用。</p> <p class="ql-block"> 通过钉钉这一个平台的构建，整合各类资源、收集数据的同时，有效解决学校在智慧校园建设中出现的信息孤岛现象。</p> <p class="ql-block"> 今后，丛台教育要持续推进智慧校园建设工作，通过打造数字化校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。</p>