<p class="ql-block"> “教与学”是课堂教学的中心环节，作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。是为巩固课堂教学效果而设计的、供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，是教学过程中不可缺少的重要环节、也是学生学习过程中一个重要组成部分。那么，在“双减＂背景下如何进行作业设计与实施？3月30日，海口市一中教育集团总校任依群老师带领语文课题组老师走进成员校石山中学，与石山中学的语文老师进行交流、探讨及指导。</p> <p class="ql-block"> 参加课题交流活动的人员有：陈柱校长、刘颖执行校长、符畅副校长、语文组老师</p> <p class="ql-block"> 任依群老师解读课题《七年级语文下册作业设计与实施》</p> <p class="ql-block">陈校长认真听任老师的汇报</p> <p class="ql-block">刘颖执行校长、符畅副校长认真看课题方案</p> <p class="ql-block">老师认真听任老师的汇报，并且认真做笔记。</p> <p class="ql-block"> 当前＂双减＂背景下作业设计与实施，老师都有很多的困感，如何让学生的作业有效？老师们希望得到专家的指导与帮助。因此，老师们都很积极参与活动，都纷纷与专家进行交流，也提出自己的困惑：1、基础薄弱的学生如何完成作业内容？2、作业设计如何让学生都能完成？3、如何培养学生的阅读习惯</p> <p class="ql-block"> 任老师分享自己的教学经验：1、严格要求学生，培养学生读书习惯；2、尽心尽责，跟踪到位；3、教师要耐心引导；4、教师要多表扬学生，挖出学生的优点，鼓励、表扬学生，让学生有收获感，从而激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刘颖校长对活动提出要求：1、加强责任意识，在＂苦＂字下功夫，先苦后甜；2、加强交流与合作，在交流中汲取经验，取长补短，努力提高教学质量；3、认真学习与研究，在双减背景下让教学质量增效。</p> <p class="ql-block"> 陈柱校长做小结：1、要有责任心，认真做好每件事，＂勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。2、认真做好教学研究，教与学要相结合；3、教师要培养学生的读书习惯；4、作业是常规教学的一个重要环节，作业设计是教师的基本能力和基本功。要紧紧围绕"双减"政策下的作业要求，深入研究，对作业进行了科学的设计和整合，对作业设计进行了有效的优化，同时要针对具体的学情和学科内容，进行了针对性很强的分层设计。</p> <p class="ql-block">黄丽嫒虚心向任老师请教教学上各种问题。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，经过与专家的交流，让老师们收获很大，老师们共同探讨作业设计，在同伴思维碰撞下，不断探索作业设计新形势、新路径以适应"双减"之下的减负提质环境，让学生学会学习、主动学习。相信未来的实践和探索中，石山中学的作业设计将进一步走向务实高效！</p>