<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。<span style="font-size:18px;">为</span>提升课堂教学效率，进一步将数学教研活动做扎实，提高教育教学质量，打造高效课堂。2023年3月30日上午，余干五中小学数学教研活动如期开展。</p><p class="ql-block"> 本次活动由李锦老师带来一节精彩的研讨课 ——《用除法解决实际问题》。李老师从课件的制作到教学环节的设计无不精益求精，用生活实际，带领孩子们傲游在知识的海洋。</p> <p class="ql-block">课前导入，以旧引新，展现新意。在新课的导入上，如果用旧知识导入，就显得更为系统、连贯、渐进，同样能激发不同层次学生的学习动机，引起广大学生积极的思维，调节学生心理，由“要我学”向“我要学”转化，符合学生认识事物的规律和迁移规律。李老师利用本单元所学的用7～9的乘法口诀求商，创设情境到实际生活中的购物问题，充分地调动学生已有的学习经验，在除法的认知基础上开展解决问题的学习，在头脑中清晰的建立商的概念，更好地把握商的本质特点。并引导学生“一个数里面有几个另一个数”，从而引出除法的实际应用。这样既能帮助学生巩固已学的知识，又能加强已学知识与新知识的联系，从而引起学生学习新知识的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师从生活入手，将书上的例题完整的展现出来。例：一个计数器8元，56元可以买几个计数器?根据这个问题，各个小组进行了激烈的讨论！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的引导下，看孩子们学的多认真，真正意义上的做到了“眼到、手到、心到”。学生踊跃发言，积极主动地探究，课堂气氛高潮迭起。</p> <p class="ql-block">老师们在教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！</p> <p class="ql-block">教育是一捧花的种子，我们都是种花人，徜徉在小学教育的百花园，行走在漫漫的教研之路.上，守护、眺望，只为最初的梦想，能一直绽放。盛世当勉励，教研正当时!让我们耕耘三尺台，育桃李芬芳!</p>