<p class="ql-block"> 教无止境作示范，砥砺前行共成长。为充分发挥我校骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，努力提高教师队伍整体素质，树立全新的教学理念，交流先进的教学经验，我校初中部于第七周开展以“赋能课堂 落实‘双减’”为主题的骨干教师理想课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有15位骨干教师参加，共涉及7个科目。在此过程中，教师充分挖掘教材内涵，精心创设教学情境，<span style="font-size: 18px;">分别进行了精彩的教学展示</span>。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 马春艳老师用一节写作指导课来解决学生在思想境界类作文中碰到的问题。她亲自设计作文模板，用填空的形式训练学生从小处着手、从课内外书籍中取材的方法。课堂上，写作实践效果良好，适度消除了学生创作的畏难心理。</p> <p class="ql-block"> 刘芳老师结合陕西中考考情，聚焦考点，以学习把握诗歌情感的方法为目标，精选中考真题，从标题、作者、序注、意象、情语等角度，和学生共同探讨了鉴赏古诗词情感的常见方法，进行精准教学。课堂上活动精彩，学生积极，是一节轻松高效的复习课。</p> <p class="ql-block"> 刘建君老师在教学中以“情”为课眼，按“入乐景——品忧情——悟乐情——赏特色”为课脉来经纬教学，让教学顿时有了整体感、生命感和美感。他落实到课堂的每个环节，又能扣住最具统摄性和挑战性的问题，与学生展开了深度对话，使师生的精神生命不断出场。</p> <p class="ql-block"> 乔丽老师的课堂教学环环紧扣，逐层深入。在归纳大雁的特点品质的基础上，把重点放在句子的品析、作者情感的领悟上，训练了学生的分析思考问题的能力。改写小诗环节加深了学生对文本的理解，也进一步提升了学生的写作能力。最后联系生活实际，让学生树立了正确的价值观。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 牛秀琴老师由几组图形的平移运动导入新课，引导学生通过观察、探究、合作交流得出图形平移的概念、特征、性质，再通过平移作图对性质进一步巩固，从而突破重难点。教学过程中不断鼓励学生思考，使其形成了良好的思维习惯和解题技巧。</p> <p class="ql-block"> 刘厚军老师在学生掌握平行线性质和判定的基础上展开教学，应用常规的复习导入，让学生更好地利用已学知识解决问题。他的教学充分发挥了学生的识图能力和应用知识的能力，同时也体现了新课标理念，突显学生主体地位，教师只是课堂的组织者和引导者。教学过程安排合理，强化了训练，为以后的学习奠定了扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 王杰老师与学生共同复习菱形的定义、性质、面积后，通过一题串考点，夯实基础。在做题过程中，对接中考，引导学生分析题干，提高学生理解题意的能力。在讲解菱形的判定时，他让学生利用1分钟记忆，并组织了小组背诵比赛，激发了学生参与课堂的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张爽老师对教材的处理上体现了教育观念的更新，从理论深入到实践，重视关注学生对因式分解概念知识形成的学习过程，让学生经历、体验探究知识的过程。对练习中学生出现的各种困难及易错题能及时解答并进行个别指导，使不同的学生有不同的收获，体现了以学生为本的教学理念。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 杨瑞老师在导入时借助了一段学生爱看的动画视频，充分调动了学生的学习兴趣，在听力部分设计了听力材料挖空题和根据材料复述内容的环节，很好的锻炼了学生的英语听说能力和英语语言组织驾驭能力。</p> <p class="ql-block"> 王亚丽老师通过阅读训练，使学生能够运用过去进行时，谈论过去某个时刻或某段时间正在发生的事情，重点训练学生利用思维导图的提示概括文章大意的能力。本节课以读促写，以说促写，很好的提高了学生的英语表达能力。</p> 文综组 <p class="ql-block"> 马烨老师精选大量欧洲旅游资源图片，以凸显欧洲西部繁荣的旅游业；同时讨论分析了欧洲西部旅游业和乳畜业发达的影响因素，借此来培养学生的识图能力和合作探究能力。</p> <p class="ql-block"> 高小艳老师为学生讲述新民主主义革命时期的史实，教学目标明确清晰，教学手段丰富多样，紧紧围绕中考重点、难点知识讲解，符合中考要求。在她的课堂上，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生分析、总结问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 郭正旭老师整堂课结合中考考点，以幅员辽阔的国家和民族众多元统治者如何治理为线索，教学目标明确，重难点突出，教学内容充实，连接自然，条理清楚，注重历史学科特有的人文关怀和爱国情感，体现以史为鉴的特点，课堂气氛宽松和谐。</p> 理综组 <p class="ql-block"> 白晶老师进行中考复习，对于简单的知识让学生识记并及时提问，了解其学习情况；对于复杂的知识则进行讲授，最后做题应用，培养了学生对知识的系统化掌握。</p> <p class="ql-block"> 石孝利老师通过例题对化学反应后的反应物、生成物进行分析，带领学生对反应后的溶质进行检验，学习应用酸碱盐的化学性质进行检验。他关注学生对离子知识形成的学习过程，并对学生出现的各种疑难问题给予指导，使学生学有所获。</p> <p class="ql-block"> -----------------------------</p><p class="ql-block"> 此次骨干教师理想课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同成长。学校将以此次活动为契机，开展更加丰富多彩的教研活动，为全体教师的专业成长营造和谐向上的教研氛围！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">策划 : 教科室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑 : 许艺珊</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">供图 : 教研组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核 : 郝 军</p><p class="ql-block"><br></p>