只闻花香，不争朝夕——梁园区昆仑路小学第十九期读书沙龙活动

商丘市前进小学昆仑路校区

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。 ——赫尔曼 什么是读书沙龙 读书沙龙是一种相对于讲座来说，更轻松、更能活跃气氛的书友交流方式。书友们可以一起品味书中的经典段落、互相交流读书心得，讨论有效家庭教育和家风家训建设等有关话题，促交流，共成长。 主持人致辞 草长莺飞，万物复苏，站着不动，便能沐浴那最纯净的阳光。春天的阳光柔柔的，糯糯的，春风里尽是些青草的芳香，漫步春日，仿佛等待一场久违的邂逅。一花一世界，一草一天堂，自古以来有许多描绘花草的诗词，无论是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，又是“若黛上林花似锦，出门俱是看花人”，还是“待到山花烂漫时，她在丛中笑"。以花为名，春夏秋冬，花开花谢，都是一道风景。只闻花香，不争朝夕阳，伴随着优美动听的诗歌朗诵《花开时节》，让我们一起走进花开花谢的美丽世界吧。 　　经典的作品总是能够让人百读不厌，常读常新。每读一次都会有不同的收获。 全体诗歌朗诵 《花开时节》 在三月，有许多花开放     叫得出名字的  叫不出名字的 争先恐后奔涌向前 生怕错过与春天的约会   雍容华贵的牡丹    朝气蓬勃的玉兰 金黄灿烂的油菜花    还有海棠月季杜鹃 每一朵都朝向春天  包裹见证梦想花开    装扮春满家园的诗情 载着一束束鲜花和蜜蜂的祝福飞向大江南北  青春如花儿统放    铺满整个岁月 融入包裹的段落    写意生活的点滴 歌颂万紫千红  一行行,一节节     像热情洋溢的花坐上春天的列车和包裹一起开启难忘的旅行 李老师分享《一首桃花》 　　李老师分享书中: 桃花，那一树的嫣红，像是春说的一句话;朵朵露凝的娇艳，是一些玲珑的字眼，一瓣瓣的光致，又是些柔的匀的吐息;含着笑，在有意无意间，生姿的顾盼。看-------那一颤动在微风里，她又留下，淡淡的，在三月的薄唇边，一瞥，一瞥多情的痕迹! 秦老师分享读后感 秦老师分享: 风华绝代，她的美丽惊艳了岁月；蕙质兰心，她的才情穿越了流年。作为“一代才女”的她，用手中的笔描绘了祖国山河，书写了诸多历史，谱写了一首不朽的歌谣。她就是民国诗人---林徽因。 “桃花，那一树的嫣红，像是春说的一句话；”阳春三月，千生灵刚刚苏醒，众多草木抽枝吐芽。唯有那簇簇桃花早已眼含笑意，从山间走来带着缕缕甜香，弥漫于人的心底。她是春的徽章，是深夜中的星星，是大自然的话语，娇嫩而又美好。根根花枝颤动在微风中，怀着东风的顾盼，孕育着春的希望。三月“姑娘”留下的话语不仅字字玑珠，且气息芬芳。桃花清冽的芬芳是三月柔柔的气息，这在桃花的秀丽中夹杂了一丝旖旎，很容易让人陷入其中，流连忘返。还有那随风曳动的身姿，那多情一瞥之后留下的痕迹。这痕迹并不深刻，只是“一瞥”，然而“多情”，故令人回味无穷。 全诗读毕，三月的形象也跃然纸上了，虽然诗人只描摹了她桃花化的唇与眼，但风骨已显。其温柔，其娇艳，其妩媚，其多情无一不在这桃花所化的眼中口中。于桃花处着笔，实欲赞三月之韵。 张老师分享《花开不记年》 　　风长了触角，拽着云朵跑，云化为雨滴落，滋润着花草。 植物，与人类同生于山川风月之间，年年花开不记年，以娇蕊怡人心神，岁岁草色入帘青，用韵姿点缀庭院。 作者徐红燕从小就长于山间，性喜自然，所以用文字为这些知名的、不知名的花儿们书写了这样一部小传——《花开不记年》，只希望世间的一花一木都能够记得世人青眼相看。书中流淌着作者对自然花草的一腔挚爱，读这本书，能让人拂去一身的急躁，心绪静静的流转于文字、图画之间。 张老师分享到书中章节描述:令茶梅，比茶更炽热，比梅更温柔。文殊兰，身为佛系花朵，却拥有蕴含着浓厚世俗情感的花语：与君同行，夫妇之爱。金盏花，负负得正，别离了别离，是以永不别离。越年，地雷落处地雷花长，到得夏季，紫花盈盈夜来香。 万物生天地，时来无细微。是以今日，它仍在山野，沐春光，绽幽芳。 “若在辛苦拼杀的日常中倍感疲惫，不如与自然相期以花，为花驻足，为花停留，为花不知迷路，为花开而忘却流光。”正如书中所说“如果生命是一场旅行，自然：是人的来处，也是归处。一路繁花，或许才是人类生命旅途中最美的风景”。在繁忙或闲暇之时，不如与自然相期以花，不妨把时光分与它。在红了樱桃、绿了芭蕉之间，忘却一切烦恼。 你，会坐着等一朵花开吗？ 杨老师分享读后感 杨老师分享: 这是一本全是花儿的书籍，让我意识到自己认识的花不过是这大千世界里的沧海一粟。 最初，人类是自然中的一粒微尘，与世间众生一般，以谦卑的态度生存于日月之下洪野之上。遵循自然法则，于天地间艰难求生。后来，人类以出众的脑力为自己斩开新路，这不但与自然万物渐行渐远，而且光速告别了自己耕织自给的时代。 然后日新月异、都市喧嚣、车水马龙、朝九晚五、忙得其至不知道究竟在忙些什么？人们常将“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”之类的诗句挂在嘴边，但其实，一叶坠时秋遍界、春风微动一时花，那些四时流转中的花木长新日月闲，似乎已然与人类两不相干了。走得太快太急，终究会累，当生活节奏，快到超出负荷，人就会本能地想要慢下来。在身心俱疲的时候，在心灵受到创伤的时候，总是情不自禁的想要抛却都市浮华，去接近生机盎然的绿色自然，去找一个令身心自由舒畅的地方隐身于世。 纵然在强势的人类面前，鸟兽草木往往不堪一击，但他们却依旧有自己的生命节奏，管人类有无旧时豪情，任自花开花落。 　　教师们在阅读中收获知识，得到快乐；在分享中获得成长，滋润心田。我们借着每一次的读书沙龙活动，让一本本书在这里传递，让一颗颗心在这里不期而遇。 孙老师分享《海棠花》 　　孙老师分享书中:棠花下漫步，未免也是太过浪漫了一些。“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”，晚饭后在海棠树下乘凉，那舒缓的心绪，袭来的困意，以及静卧听雨都是一份难得的惬意，而这一切都与海棠相关。 正如季羡林先生的《悲喜自渡》一书中的人间草木心这个章节中的《海棠花》这篇文章所说：夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，这才知道外面下雨了。微风吹来一阵阵清香，到底是什么呢?我顺着香味而来。原来正是那绚丽多彩的海棠花呀!远看，海棠花的枝干盘曲而上，就像是春天的使者展开双臂拥抱大地。绿叶衬托着红花，多好看呀!仔细一瞧，这绿叶呈椭圆形边缘泛有微红，带有小刺。那红花有四、五瓣，花芯有二十多根，真是吐蕊而放呀。有的花瓣呈玫瑰红，有的是粉红，如同一个个美丽动人的少女。一阵风吹来，满熟的海棠花飘然而下，好像下了一场花雨，伴随花雨飘来了一股浓郁的幽香。 文中又说：晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依然同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着海棠花一样红艳的晚霞。而这不正是“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，花不语，人有情。深切的告诉我们作者正在远望天际，归国可期的思念之心嘛！正如海棠花的花语所象征着的爱恋与思念，不禁让我想到“试问卷帘人，却道海棠依旧。” 王老师分享读后感 　　海棠花花语为游子思乡、离愁别绪、温和美丽、快乐、苦恋。海棠花是我国著名的观赏花木，素有“国艳”之称，海棠花由于其花大色艳，因此被用来形容美丽女子。海棠花的别名思乡草，也表达了对故乡的思念之情。在季羡林先生的《海棠花》一书中，一些段落让我有所感触。“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。”“在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。她使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在填满却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。”远在天边的祖国，是作者的牵挂，特别是感知祖国在苦难中，身处异乡的作者思念之情更加浓郁。 　　你读，我读，读出生命的精彩，有阅读的生命是清香的。“双减”政策下，阅读将会成为教师终身学习的有力支撑。我们要与书为伴，与经典为友，陶冶思想，提升自我。在阅读中感悟，在感悟中前行，在前行中收获一个书香沐浴后澄澈的心灵。在未来的日子里，昆仑路小学的教师们将继续行走在美丽的阅读之路上…… 领导总结 最后，周主任对本次读书沙龙活动老师们的分享进行了总结，同时传授了很多教学经验，引发了老师们对教学、管理、学习的深度思考，为老师们拨开迷雾，指明努力方向。老师们纷纷表示，今后将抽出更多的时间读书，不断提升自身素养，提高教育教学能力。让书香溢满校园，让阅读深入人心。 　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。本次读书交流会的举行，不仅展示了大家的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。昆仑路小学全体教师在今后的工作、生活中会继续多读书、读好书、好读书，用知识武装自己的头脑，让学习净化自己的心灵。