《游山西村》 <p class="ql-block">执教者：陈烈燕，海曙储能学校，宁波市名师</p> <p class="ql-block">预习单</p> <p class="ql-block">回顾小学的三首陆游诗，说说感受</p> <p class="ql-block">提醒朗读注意点：平仄、韵脚等。</p><p class="ql-block">推荐一生读</p><p class="ql-block">齐读。拄，第三声</p> <p class="ql-block">根据游踪调整顺序为：</p> <p class="ql-block">诗剧表演，生准备两三分钟，分组上台表演</p> <p class="ql-block">仅为了格律吗？醇厚农家意（提醒做笔记）</p> <p class="ql-block">“若许”，是谁不允许呢？（结合资料）</p><p class="ql-block">生：心中之志、时代约束……</p> <p class="ql-block">“隐藏着什么？”学生直接说</p> <p class="ql-block">山西村，我们探求什么？</p> <p class="ql-block">探究：同样场景前人也写过很多。为什么杜甫的诗句成为千古名句？</p> <p class="ql-block">板书：常景理趣深</p> 《台阶》 <p class="ql-block">执教者：陈憬憬，海亮初中语文教研组长，诸暨市教坛新秀优质课一等奖</p> <p class="ql-block">自读课文：学生填空</p><p class="ql-block">提示：可借助阅读提示</p> <p class="ql-block">提醒笔记：关注“阅读提示”</p> <p class="ql-block">设计话外音</p><p class="ql-block">设计内心独白（第一人称）</p> <p class="ql-block">你会选择什么作为电影物件？</p><p class="ql-block">生：青石板……</p><p class="ql-block">师提示：“单元导读”让我们关注什么？</p><p class="ql-block">反复出现的</p> <p class="ql-block">推荐一男生一女生朗读关于“青石板”的内容（一左一右）</p> <p class="ql-block">父亲，一出悲剧</p><p class="ql-block">父亲得到了什么？（物质上的台阶）</p><p class="ql-block">错位（鲁迅对阿长，杨绛对老王）</p> <p class="ql-block">李森祥的思索</p><p class="ql-block">对于作者来说，你觉得他思索的“台阶”是什么？</p><p class="ql-block">生：人性与关爱、深情、父辈身上的品质……</p><p class="ql-block">对于我们来说，生活中的“台阶”又是什么？</p> <p class="ql-block">板书</p> <p class="ql-block">教师教学阐释</p>