<p class="ql-block">柔柔三月风，</p><p class="ql-block">缠绵三月雨。</p><p class="ql-block">芳香花草季，</p><p class="ql-block">料峭春寒时，</p><p class="ql-block">值此三月好春光，台江区小学英语教师们汇聚一堂，共同交流、探讨，学习。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由两个环节组成：</p><p class="ql-block">第一环节，由亚峰中心小学的林琳老师执教五下Unit4 A Spring outing Part B </p> <p class="ql-block"> 她的课堂生动活泼，教学环节连贯紧凑，层层递进。课堂首先通过一首春意盎然的小诗感知本节课主题，由5 个信息词“weather, transportation, place, activities, feelings ”导入新课，通过小组活动，教师举例示范，引导学生在学习过程中自主探索、独立思考、合作交流，从而提高学生的英语学习能力。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生在动脑、模仿、讨论等活动中，进一步理解并运用“be doing”和”be going to do两个句型。</p> <p class="ql-block"> 同时，教师还通过运用写作和同伴互评等环节，训练学生思维表达能力，真正贯彻“教-学-评”一体化的课堂模式。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课，台江第二中心小学的卢文婷老师给我们带来的是 Unit3 ZhongNanshan PartA.</p> <p class="ql-block"> 卢老师虽与孩子们初次见面，却丝毫没有违和感，可能是这一主题容易与孩子们产生共鸣的缘故，也可能因为青春活泼的卢老师在孩子的眼中就如一位大姐姐般亲切。卢老师从英雄这一主题展开教学，通过观看短片Hero把孩子们带进充满思辨的世界，激发学习兴趣，树立正确的英雄观。</p> <p class="ql-block"> 本节课是一篇对话课，比较有难度的一节课，卢老师通过丰富的课堂活动，生动活泼的肢体语言，带着孩子们说中做，做中学。很真实的展现了孩子们从不会到会的过程。</p> <p class="ql-block"> 它实现了会用英语听、读、说、写关于钟南山的英雄事迹。还特别注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式学习，了解了生活中的其他英雄，课堂达到了升华！</p> <p class="ql-block"> 老师巧妙地将课堂与信息技术相结合，交互式白板、希沃反馈器融入课堂，通过创设语言环境，教——学——评一体化来激发学习英语的欲望，效果杆杆的！</p> <p class="ql-block"> 同时，台江第二中心小学魏荣君执教的闽教版小学英语五年级下册《Unit5 Sport Day Part A》一课，以各种运动项目为切入点，让孩子们能表达自己打算在运动会上所参加的运动项目。</p> <p class="ql-block"> 教师创设较为真实的情境教学，让学生能够用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制订运动会报名表。</p> <p class="ql-block"> 教育孩子要热爱运动，使学生明白生命在于运动的意义，增强学生的健身意识。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，大家各抒己见，畅所欲言，从不同角度评价每节课的优缺点。</p> <p class="ql-block"> 最后是教研员林玉华老师总结陈词，</p><p class="ql-block"> 她高度评价了三节课的构思巧妙，立意新颖，学评结合，让孩子们在情境设计中充分享受快乐课堂。</p> <p class="ql-block"> 总之，三位老师的课如春风化雨，润物无声，不仅激发了学生的英语兴趣，而且构建了和谐，互动，探究，创新的智慧课堂模式。</p>