<p class="ql-block"> 有效备课是提升教学质量的关键,是提高教师专业素质,促进教师个人成长的重要途径。为及时掌握了解我园教师的备课情况,我园于3月31日开展了本学期第一次常规教学备课检查活动。</p><p class="ql-block"> 各年级组长认真翻阅了每位教师的备课,从教师备课的态度是否认真,格式是否规范,备课教学过程设计环节是否合理、重难点是否突出和课后反思是否流于形式等方面进行了客观、公正的评价。</p><p class="ql-block"> 检查过程求真、求实,力求做到严格把关,有效规范教学常规,通过本次检查活动真正找出各位教师备课中的不足之处,检查结束后,各年级组长及时地将梳理检查的情况反馈给各班级老师,着重剖析存在的问题,并提出了更加规范的要求,同时、我园副园长才仁求措在会议中指出备课记录是作为一名老师在教学常规中最基本的职责,重点是要加强提高教学质量,教师个人的专业水平,促进课程科学规范,为进一步提高教学质量组织园内培训、老师们互帮互学、共同发展。</p> <p class="ql-block">各班筛查:周计划、月计划、五大领域教案及反思、请假条、晨午检、追踪登记表、接种疫苗登记表等常规教育进行检查。</p> <p class="ql-block">通过本次检查活动,我们发现,教师备课态度认真,教师能从明确目标,到教学的重、难点,活动的导入,过程的安排都能体现课程目标的精神理念。</p> <p class="ql-block">本次活动不仅检阅了教师备课水平,进一步规范了教师备课、笔记记录的要求,同时多向互动交流活动也提高了教师的备课记录教学质量,增加教师的教育智慧,补己之短、互相学习、共同提高的目的。</p>