套题审校随笔

海柔

　　考，考，老师的法宝。

分，分，学生的命根。

试卷，作为评价的常用工具之一，在高考指挥棒的作用下，对评价起着至关重要的作用。一份好的试卷，不仅能全面地测试学生的水平，更能对教学起到良好的反拨作用。近日，受邀审校几套高考模拟试题的初稿。按照题型的顺序，我从不同维度和层次来审定材料内容和题目设置，对初稿提出修改意见并给出相应建议。每天业余时间，我几乎都投入到了校稿任务中。过程虽然辛苦，但收获颇多。现做简单整理归纳，以做积累。

听力部分:

1. 统观材料的话题范围。所选材料是否涵盖范围较广，涉及日常生活的旅游，购物，家庭，工作，休闲，娱乐，人物等方方面面，十段材料话题避免重复。

2. 关注材料语言。是否鲜活地道，是否符合英语语言国家的口语习惯和特点，如问候语，称呼语，答谢方式，说话的语气等等。

3. 设题关注点：考点分布是否合理，when, what, how, why, where等问题是否全面；细节和推理判断的比例是否恰当，一般浅层理解占2/3，深层理解占1/3；干扰项的配置，力争利用录音材料中涉及到的词汇或短语来设置，也可以考虑从发音的角度来设置干扰，且选项都要符合题干的问题，符合常理。

阅读部分：

1. 语篇内容的鲜活性和时代性。依据人与自然、人与社会、人与自我主题，来确定语篇的选用。改编后文本的层次性和丰富性，以及语言表达的地道性，审定所用词汇是否超纲。四篇文章一般依照词数从短到长，内容由易到难的顺序排列。

2. 设题注意：四篇文章题目设置总量，应依据以细节题为主，归纳、推理或主旨题为辅，猜测词义1-2个，标题主旨类1个，推理判判断题2个，观点态度类1-2个；出题点应分布在文章的不同段落，避免集中或重复考查某一内容；选项配置的语言要精准，且不脱离原文。尽量利用原文的信息或词汇配置干扰项，同词复现，类似表述等。

七选五部分：

1. 文本的层次性和逻辑性。不管是有小标题还是没有小标题的说明文，都应力争做到文章的脉络清晰，语言逻辑性强的特点。

2. 设空特点：预设空的位置考虑：小标题、段首、段中和段尾，即总括句、支撑句、前后语句逻辑照应的承接句作为选项；干扰项的设置根据文章或选项句式的特点来针对干扰或是普扰；选项是否有标点要一致。有标点，则多是单句，句末多为句号。否则，或是完整单句，或是从句或主句，或是部分句子，标点出现在语篇中；注意选项排版的美观度，选项从长到短或从短到长依次排列，

完型填空部分：

1. 文本材料: 内容新，话题接近学生生活。选材多以记叙文或夹叙夹议文体为主。文章主题鲜明，积极向上，传递正能量。

2. 设空特点：突出语境作用，促使学生答题时从意义入手。着重考查语意、语境、语篇的深层理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句，段与段之间的内在联系。第一句不设空，尽量设空位置分布均匀。多选用实词的考查，主要包括动词、名词、形容词或副词。依据近年高考题的趋势，动词和名词占绝大多数比例，重点突出情感、动作等词汇的体验。选空的参照信息要前后照应，或近或远，或明或暗，或同词或类词，显性信息和隐性信息都应有所安排。干扰项的设置，尽量做到同词性，或个别可以出现单一选项两词性对等的分布。最后注意答案选择的唯一性。

语法填空部分：

1. 多选择以文化相关的题材或短小叙事文，字数以150词左右为宜。

2. 设空特点：突出语法功用的特点。大概参照比例: 动词2-3个，名词1个，形容词或副词1个，介词、冠词、连词、代词各1个；动、名、形、副给出原词变换形式的考查。介词、冠词、连词，多不给出参照词，直接填入一个词；设空位置尽量不集中，均匀分散在各句中。

书面表达部分：

1. 选用话题要贴近学生的日常生活；设定的虚拟情境适合用英文交流，符合常理；近两年的趋势是突出传播中国传统文化的话题。

2. 题目要求: 语言表述简洁精准，文体要求明确。给出要点提示，限定内容框架，但也给学生充分发挥扩展的余地。如有参考词汇，最多不超过3个。命题教师可试写参考范文，验证命题规范的和严谨性。

总之，一份好的英语试卷必须要结构清晰、命题规范，重视基础知识、确保效度，难度适当、区分度高，突出语用能力。全卷对听、读、写能力考查全面，对各种微技能考查也比较全面，且考察的角度和方式应该灵活多样。

此文写于2018年5月